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这个是很有必要的当然要培养。以后的社会是信息化社会计算机发展到现在,才是Version 2。现在很多事情都要用到网络,程序是网络内的底层语言,通过编程可以了解网络的框架结构、运行模式肯本理解比单纯的使用要深入一些。
但在编程学习的过程中,需要有经验的老师去引导,引导孩子思考引导孩子学会解决问题,而不是纠结于一些细枝末节。学习这个也是能跟孩子学校的课程有所衔接,这不仅降低他们的学习负担也更能够培养兴趣。要做到这些,需要非常专业的老师。
是运用数学的语言。当我们教孩子数学时,他们时常表现出百无聊赖的样子,但只要编程游戏拿出来,他们就完全会乐此不疲。创造性使得它更像“玩”,而不是“学习”,因为玩得投入,孩子都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用数学计算。
其实学会了也就不会觉得难了。相对是比较底层一点,基础一点,被封装的没有那么多,所以说它可开发的内容也很多,相对其他的高级语言被封装了很多,去除了一些比较难的地方,比如指针内存管理等。这些都不是问题,然后再去学习其他语言的时候,再用其他语言操作的话,会感觉更加的轻松。
孩子参加这类的兴趣班,首先感兴趣的是孩子,而不是父母。父母感兴趣的课程孩子不一定有兴趣,只有孩子内心里喜爱的课程对孩子来说才是真正的兴趣。只是现在好多父母都搞错了主次关系,以为自己喜欢的课程,孩子也一定会喜欢,所以家长再给孩子报兴趣班的时候,最好还是要征求孩子的意见。
学校开展的各类丰富的社团活动,英语社团美术社团机器人编程,话剧团等等。都是为了锻炼孩子们的语言能力,交际能力公关能力审美能力等等。为了培养孩子们的定性和思考能力。小朋友们注意力从20分钟,慢慢开始增长的。这就要锻炼孩子们能坐的住,才能提高听课质量,也能更好的快速完成家庭作业,增加娱乐时间。
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