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语文学科相较其他学科来讲连贯性还是很强的。小学语文基础打的好，对于初中阶段的语文学习会很有益处。初二语文想要整体成绩有所突破，基础知识部分一定要掌握扎实。词语修辞句子等等这几块都需要掌握牢固，语文属于积累的科目。
初中语文知识面很广除了注音标点字词修辞等基础知识外，还有记叙文说明文议论文应用文文言文几种体裁的知识。另外写作也更不容忽视，要学好初中语文，上课必须认真听讲，课后复习时把老师讲的知识整理归类。有些较难的容易混淆的要下功夫在理解的基础上背会。
天津几大初二数学辅导机构名单榜首今日盘点_2023已更新(今日/推荐)比如修辞方法里的反问与反复的区别，比喻有明显比喻词“像、若、如、仿佛”的明喻；用比喻词“是”是暗喻；不出现本体，只出现喻体是借喻。借喻和借代的区别，借体与未出现的本体二者有相似性，可以还原为明喻格式。借代是借体与本体相关，是以相关的部分代整体或以特征代整体。
我们平时没少做阅读理解题，但我们做完了，很少去归纳总结，结果题做了不少，没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本，就是用来把阅读理解做错的题整理出来，看看错在哪了，然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧，下次再碰到此类型题，就知道从哪下手去答了。
不少学生学数学的时候都有这样的问题存在，觉得自己掌握了公式，于是就抛开课本，狂做习题，甚至只看笔记，忽略了课本。但事实上课本的内容是习题和笔记都无法替代的，很多细节的地方笔记和习题都是没有的，因此在学习的时候,应该做到以书本为主，以笔记和习题为辅，两者相辅相成。
如果从简单的做题来看生和中学老师做题没问题答题是肯定都能答出来， 但从了解学生的角度来看，生不如中学老师。 中学老师知道什么是重点，学生对这个知识点有什么疑问等等。 在了解学生和重点知识方面，还是有经验的中学老师会更加有优势。
有经验的老师不会一上来补课就给学生讲课，而是先和学生好好沟通。 关系很平等，大多用朋友的语气交流。 同时老师还会对学生进行“思想稳定工作”，鼓励他们勇敢面对数学问题，再苦再累也要忍耐。 有了这种决心和心理准备，学生就可以很快进入状态。
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