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有很多家长说，孩子读三年级了，由于一二年级的时候跟着爷爷奶奶生活很少管孩子，现在发现孩子很拖拉，学习习惯也很差。在孩子每天做作业要做到十一点的情况下，增加练习显然是不合适。那么家长在辅导孩子的时候需要注意什么呢，这个时候我们比较好的办法是给孩子报专业的辅导机构，给孩子查缺补漏，不之前落下的课程不回来，来提高学生整体成绩。
家长需要做的不仅仅是辅导作业，而是需要帮助孩子安抚情绪。对于孩子本身要注意辅导方式，不要对孩子质问或责骂，而要和孩子一起分析问题，找到原因对症下药。对于家长机身要帮助孩子正确认识不会做题这件事，要培养孩子的抗挫折能力，陪伴孩子突破自我树立信心。
2023青岛市北区语文寒假辅导机构哪家好?性价比高的机构都在这有的家长觉得自己也是受过高等教育的，辅导自家孩子成绩应该没什么问题，其实不然，因为家长自己对知识也是一知半解，或无法用孩子理解的语言辅导。家长毕竟不是老师，在辅导作业时可能会存在吃不透、讲不明白的现象，比如分数通分有的家长就无法讲明白如何确定最简公分母。
小学的内容一般都比较简单，父母辅导功课在水平上完全没问题，但往往也是辅导小学生更容易让父母动怒、生气。给孩子辅导功课很容易就变成责骂甚至打骂孩子的家庭暴力，网友甚至戏称“一个温柔可亲的妈妈和施暴者，就差一道小学数学题。”
除非放学后有其他活动要占用学习时间，否则就一直按固定时间安排学习和放松，孩子在学校呆了一天，回家以后精神需要放松，所以放学以后最好安排一点时间让他放松，放学以后要先了解今天老师留的家庭作业，并看一下今天孩子在课堂上哪块掌握得不扎实，然后有计划地准备练习题。
低年级学生在学习过程中对教师有极强的依赖性，因此对于数学差生而言，想要使学生的数学学习得到转化，很重要的一点就是教师对学生进行有效辅导。引导低年级差生走出数学学习困境的过程是一个十分困难的过程，需要教师付出很大的努力，因此在新时期的教学中为了帮助低年级数学差生转优，应该引起重视的一点就是教师的责任心。
在辅导低年级数学差生的过程中，要注意学生学习兴趣的培养。例如教师在对学生讲解一道数学应用题时，由于数学应用题对数学成绩较差的学生是一个巨大的挑战，即使教师对学生进行讲解，学生依然难以领会题目的含义，此时教师可以以生活中的例子为载体对学生进行知识点的讲解。例如在讲解追及问题时，以教材上的例子对学生进行讲解，学生无法理解，教师可以以学生之间的追及为例子，这样就更加生动形象，便于学生理解，同时以生活中实际的例子为载体，也能够有效提升学生的学习兴趣。
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