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首先,激发学生对数学的兴趣。常言道,兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣,首先要培养学生的求知欲,让学生多问几个问题,然后老师讲课时语言风趣幽默。不要让学生觉得无聊,让学生愿意上数学课,喜欢上数学课。对于容易出错的学生,要反复练习。人类总有一个渐忘的过程,知识点掌握不够牢固。熟能生巧,要多练习容易出错的知识点,举一反三。
目前的课堂教学模式基本是灌输——接受,孩子完全处于一种被动接受的状态,老师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚。这就导致了孩子的学习特点是:计算技能和解决常规问题能力比较强,但解决非常规问题的能力比较弱。在孩子遇到这类问题是,爸妈需要在讲解中增加更多生动形象的例子,充重利用空间思维扩展,不仅仅是局限于二维的空间,有机会还可以让孩子亲手实践一下。在形象生动的实践中传授引导概念及思维,让自己去找寻到答案,培养他们的自主意识与灵活多变的思维空间能力。
对于孩子的小学数学辅导,首先需要找到孩子哪些方面需要进行辅导和学习,数学这个科目首先还是需要有一个识字水平和阅读理解能力,影响孩子数理思维的建立。实际上可能是在做题时识字水平、阅读能力不足,导致无法顺畅地进行思考和判断。所以对低年级的孩子来说,提升识字和阅读能力也是非常重要的一个方面,必要的时候也需要借助思维导图对一些题目的逻辑进行梳理,以便更好地理解题意。
在咱们平时生活中,是离不开数学的。比如平时买东西,计算利率盈利等等都会用到数字。作为家长平时在生活中可以有意识的跟孩子题数学问题,让他回答。这个很容易,比如买蔬菜或者买水果,多少钱一斤,买了几斤,总共是多少钱?又给了多少钱,老板又要找回多少钱等等。可以练习的机会是非常多的。
第一单元中,观察对象考试的大部分内容是绘制三个方向的观察图或根据三个视图判断原题的形状。 第二个单元因数和倍数,这个单元的内容比较抽象,比较难理解。 有很多关于素数和合数的测试。 如何求因数、如何求倍数也是测试中经常出现的内容。 第三个单元是长方体和立方体。 在本单元中,边长、表面积和体积的计算必须灵活。 使用公式,选择合适的变体来计算第四单元分数的意义和性质,这是最困难的部分。 真假分数和分数的基本性质都是经常测试的内容。
小学低年级的数学学习虽然比较简单,但是很多孩子基本都是读几遍都不会,其实就是没有理解题意。 不过这个过程家长还是需要多加注意,必要时根据数学课本中的解题步骤进行指导,主要是让孩子掌握方法,而不仅仅是正确计算结果。
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