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初中生想要提高数学成绩就应该养成课前预习的习惯。初一学生往往不善于预习,就算预习也只是走个形式,粗略地看一遍也看不出问题和疑点。而正确的预习要求同学做到先粗略浏览教材的有关内容,并了解新课的重点和难点,然后再对重要概念公式法则及定理反复阅读、仔细体会并认真思考,对于难以理解的概念要做出标记。
初中生要养成的课堂学习习惯就是会合作。英国著名剧作家曾说过“你给我一个苹果,我给你一个苹果,我们每人只有一个苹果;你给我一个思想,我给你一个思想,我们每人就有两个思想了”,这足以说明合作交流的学习方式很是重要。所以我们在独立思考的基础上,要适时的和同桌交流意见;在小组学习期间,也要积极发表自己的观点见解和倾听他人的发言,并作出合理的评判,以此锻炼自己的表达能力和鉴别能力。
初中数学辅导一对一的面对面辅导的效果主要取决于辅导老师,这跟辅导老师的教学水平有着关系,如果辅导老师的水平高,辅导效果当然就好,但是如果辅导老师本身的教学水平就不行的话,辅导学生自然达不到预期的效果,因此面对辅导自己努力是一方面,辅导的好是一方面。
作文教学中要做生活的有心人,对我们的生活学习周围的环境,要乐于观察善于观察,不能闭门造车,要将阅读时生活中的所见所闻、所思所想用自己的话说出来,说给别人听,再把自己说的话用文字记录下来,久而久之技能技巧就出来了
很多孩子在写观察方面的作文时写得乱七八糟,主要原因是观察少,不知道事物来龙去脉,不知事物发生的全过程,让他写怎么能写得出!平时注意引导孩子多留意身边人的一言一行,肢体动作表情等等。孩子通过观察就可以心中有物,写的时候也就言之有物,也就不发愁了。
初中数学内容丰富课堂容量一般比较大,为系统学好数学,从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯,课上做笔记还可约束精力分散,提高听课效率。一般课堂笔记除记下讲课纲目外,主要是记老师讲课中交代的关键、思路、 方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体。
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