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当我们运用记忆方法来记忆时,大多数记忆的是有图像的,但是对于一些定理,定义一些规律等等,它是没有图像的,那么我们记起来是有很大难度的,这时候我们就要进行重复性的记忆,多看,随时随地的去看,例如走在路上,可以看自己所写的小纸条,在家里可以贴在墙上进行来记忆,通过多次重复自然而然的就记住了。
我们每个健康人,都拥有五感:视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉。如果所发生的事件,触动了你的五感,给你打上了感官印记。那么这个信息会被更强地储存入你的大脑。就像领导给你布置任务,如果他只是寻常口气,你并不会特别重视。但如果领导以非常急迫且严正的态度交代给你任务,你一定会加以重视,不敢怠慢。
过去背单词,都是当天晚上背诵,二天早上再温习一遍。每次温习,女儿都很熟练。但过一段时间,大概三天左右,就会遗忘一大部分。这时我再让她重新记忆一遍,我发现同样再过三天,女儿基本上不会再遗忘。这便是记忆必要难度法则。若是我仅靠第二天早上的温习,就想要女儿全部记牢单词,那几乎是不可能的事情。
现在我们对孩子的逻辑思维以及记忆力等分别进行单独的、针对性的训练,让孩子在这些方面的能力得到提升,而随着孩子这方面的能力提高,也会让他们在学习上获得更好的成绩。青少年记忆力训练是非常有好处的,而且记忆力训练效果也是不错的。
记忆力是极其重要的学习能力,可我们平常很少有意识地去注意,都靠本能去记,觉得记忆力是天生的能力。取得如此惊人的成绩,并不是天赋过人,而是得益于记忆技巧的训练。在书中详细介绍了这些记忆技巧的练习步骤,鼓励孩子们像对待一项体育运动一样去练习提高自己的记忆能力。
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