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四岁是少儿编程启蒙的最佳时间, 孩子在学习的期间可以积累不少的英语单词,还有一些基本的电脑技能,但是不代表学习编程要先学习电脑,孩子编程的启蒙主要是学习编程的语言和搭建,搭建的话是利用游戏来实现简单模块搭建,实现机器人的指令操作,由此来锻炼孩子的逻辑思维能力。
借助专业系统的课程体系,以及专业指导师的教学指导,在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力手眼协调能力观察探索能力创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。搭积木的过程让少儿学会了结构和稳定;通过手指画画,他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是,他们学到了创造的过程。
孩子在学习少儿编程的时候,可以让他们真正参与到游戏的开发和设计中,让孩子可以和更多的朋友分享一件有趣的事情,这样会让孩子觉得学习编程的课很有趣,也会增强孩子的团队合作能力。 另外学编程的孩子有较强的逻辑思维能力,能全面思考问题,更好地解决问题。
如果学编程的话入门相对来说是非常简单的,即使是小学生也能够很快掌握一些基本的原理,但是想要做到精通的话是非常难的,可能没有个三年五载,根本就掌握不了其精髓,所以如果想靠编程来作为职业的话,必须通过专业的学习。
学习编程的过程,就是不断地训练他把复杂庞大的问题拆解并进行梳理的过程。这种思维在学习工作生活中处处都用得着。在解决复杂问题时,问题的分解必不可少,因为只有分解成每一个可以操作、可处理的小问题时,才算是把“大问题”落了地,一个一个小问题搞定了,大问题也就解决了。
少儿学习编程是分年级的,一般建议三年级以下学习乐高机器人编程,因为孩子年幼好奇心强想象力丰富。 三年级以后可以看看孩子的兴趣爱好。 如果你不喜欢玩乐高积木,你可以学习图形化编程。 如果你喜欢玩乐高积木可以继续学习乐高机器人编程。
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