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从理论上讲,学术班的学生在语言的准确性和深度上必须具有天然的优势。也有很多不是学术班的人,他们的语言也同样出色,来自非语言背景的人有非常不同的语言学习方法。 学习第二外语的孩子,奋力前行,世界上有那么多语言,哪一种不费吹灰之力就能学会? 你的选择始终掌握在你自己的手中。
首先,短元音丰富而简单。因为几乎每个辅音都伴随着一个元音,所以没有单一的元音音素。这很简单,因为没有像英语那样的元音组合。一个元音对应一个发音。大多数单词都以元音结尾。其次,除了静音h,没有无声语素。少数辅音有组合但都比较简单。如果你不知道一个词的意思,你可以根据汉语拼音的发音来粗略地发音。动词词尾变化往往能清楚地表示人,所以在句子中,往往看不到主语。 第三,对象的使用比较复杂。
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你说的是CILS专业C2吗? 即能达到熟练程度,即专业的母语水平。具体的考试要求我没看,不过我觉得应该是5000以上的水平。B2是中级水平,可以达到熟练沟通的水平。一般来说,如果你有意大利留学的B2,词汇量在3000左右。
CILS和CELI作为意大利语能力外语证书是测试意大利语作为第二外语交流能力的官方证书。 完成A2后,他们可以在日常生活中进行交流,谈论生活、交通、餐饮、天气等话题,掌握约800个生词。 B1B2(中级):当学生进入意大利时,要求学生达到B2水平。 完成B2后,他们可以处理专业语言并为公众服务。 意大利语可用于参加课程。 C1C2(高级):C2接近母语,在录取的学生不多,但是是专业外企从事意大利相关工作所需的水平。
意大利语只有21个字母,在单词组合和字数上都少了很多。 意大利语发音很简单,所有组合都是固定的,没有像英语那样的音标,主要的困难是听力和阅读。 因为意大利语说得太快了,我常常听不懂它的意思。 然后我就一直听着,不管是什么意思,最重要的是练习它的语感,最重要的是理解意大利语的语速和语调 。
建议对意语有深入了解的老师,最好有留学生活经验。 那真的可以提高你的意大利语水平; 你可以提前理解和理解意大利语思维,所以如果长期坚持下去,你一定会达到精通的水平。 当然,这些也不是绝对的,最终选择适合自己的教学方式才是最重要的。
考察语言能力的考试一般都有一定难度,意大利语考试也不例外。意大利语水平考试的难度因等级而异。对于初学者,入门级别(A1和A2)相对较容易,主要测试基本用语和语法。然而高级水平(C1和C2)则较为困难,需要考生具备高级文化和语言能力。需要注意的是不同的学习背景和学习方法也会影响考试难度。总的来说,准备充分且具有一定的语言基础的考生在意大利语考试中获得成功的机会较大。
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