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戒除青少年的网络成瘾首先在社区范围内广泛宣传网络成瘾的危害,提高青少年对网络成瘾行为危害的认知程度。家长要以身作则,自己不沉迷于网络,与孩子建立良好的亲子关系和人际互动,多陪伴孩子一起学习或做些亲子游戏,让孩子不感到孤单。学校方面要引导青少年正确使用网络,加强心理辅导,帮助青少年及时疏导不良情绪,防患于未然。
青少年需要提高自身的心理素质,包括树立正确的自我意识,进行客观的自我评估,建立良好的自我调控能力,以及建立积极向上的价值观和生活目标。对已有网络成瘾的青少年,应及早干预和治疗,包括家庭治疗和青少年的认知行为治疗。
自控力是自己对自己定位准的表现,父母应该多鼓励孩子,给孩子更多机会独立接触事物,人或事。尤其处在青少年,更应该找到内心他们存在的意义,多和孩子沟通交流,保护他们的隐私,和他们处在一个精神共同体。拓宽心胸格局,让阳光照进来,成长为最好的自己。
给孩子讲清楚违反规定会产生哪些后果。解释的时候,确保每一条孩子都能理解。不要把后果说得模糊不清,这样只会让孩子困惑。你可以告诉他:“当我叫你关掉游戏机的时候,只要你不发脾气,并且做到晚上8点之后不玩电子游戏,那么每天放学回家你都能玩一小时。如果上面的两条中有任何一条做不到,那么第二天你就不能玩游戏了。”
不管是学校的功课还是家长分配的任务,孩子要全部完成后,才能开始玩电子游戏。帮助孩子形成这样的意识:玩电子游戏是对他每天按时完成作业和家务的一种奖励。如果之前从来没有这样的规定,那孩子一开始可能会有些抵触。
孩子作为当事人当然要一起参与到限制电子游戏的这个过程中。告诉孩子有些游戏由于太刺激或者耗时太长,所以只能在周末玩,或者制定一些奖赏制度,激励孩子遵守规则。告诉孩子时间不够,所以不要费力闯关了。他可以先保存进度,等到周末再继续玩。
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