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有研究表明,数学的学习也成为世界上公认的最难的十科之一,也正是因为太难学加上孩子又缺乏方法,所以才容易感到焦虑。如果父母仔细观察,你会发现孩子焦虑的真正原因就是这几种:因为学习过程中遇到困难了,比如:当孩子在课堂里没听懂所学的内容,下课回到家布置的作业就不会做,这时候就会出现作业慢,或者做错了没人发现的问题。缺少数学学习的方法,同样一个数学题,有的人可以用不同的方式解题,有的孩子一种也想不出来,同样的题目错了又错,这都是学习方法的问题。得不到有效的指导和帮助,例如:孩子很想学好,也想得到父母的鼓励和指导,但父母给的却是批评和指责,这只会让孩子更加沮丧。
我们都说家长是小孩儿的第一任老师,即使是上学了,在学校有老师教导,但依然少不了家长的帮助,家长也在学生的学习中起到辅助的作用。哪怕你不给自家学生辅导作业,也一定要让他们在学习中感到很大兴趣,千万不能让他们厌烦学习。
我们从小就开始学习数学,因此小学数学学的都是最简单最基础的,而初中数学就多了几何课程,刚开始可能不太适应,成绩也一直上不去,所以很多家长就会给学生报相应的补习班,既然选择了补习就要有结果,最好选择一对一辅导,对平时学习内容进行查漏补缺,快速提高成绩。
在初中学习阶段来说,初二是非常重要的一个时期,如果上初二了你的数学成绩依然很差的话,那你就非常有必要进行补习学习了,在补习班可以制定自己的学习目标和计划,如果掌握不好的话,初三复习阶段就会很困难,所以说补习还是要尽早。
初中数学辅导一对一的面对面辅导的效果主要取决于辅导老师,这跟辅导老师的教学水平有着关系,如果辅导老师的水平高,辅导效果当然就好,但是如果辅导老师本身的教学水平就不行的话,辅导学生自然达不到预期的效果,因此面对辅导自己努力是一方面,辅导的好是一方面。
作文对于小学生来说,是一件颇为困难的事,提笔忘词无话可说或东拼西凑,要让学生在写作文时有话可说,真不是一蹴而就的事情,是一个长期积累的过程没有捷径可走,当然如果在教学过程法得当指点到位,确实可以少走许多弯路。
初中数学内容丰富课堂容量一般比较大,为系统学好数学,从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯,课上做笔记还可约束精力分散,提高听课效率。一般课堂笔记除记下讲课纲目外,主要是记老师讲课中交代的关键、思路、 方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体。
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