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高一和高二之间的知识联系并不十分紧密,即使高一的没有学扎实,高二努力的话,也能把当前的知识学好。相对于高三,高二学习还是比较的,还能挤出时间进行拾漏补缺。要想在一年半之内,也就是到高考时实现逆袭,就需要在增加学好高二内容的同时,把高一落下的内容补起来。怎么补?上辅导班补。巩固高二内容的话可以上同步班,补高一内容可以上一对一或一对二辅导班。
学习能力的问题:要知道孩子是否是学习能力出了些问题,了解孩子在课堂上是有哪些部分听不懂或者没听到,或者书上的哪几部分不会,要对症下药,直接询问任课老师会更好。任课老师其实已经了解过孩子了更能知道孩子的优缺点,直接询问老师不仅能让老师对孩子增添好感,还能让孩子了解自己的不足之处,可谓一举两得。
高中至于说需要不需要补课,我觉得只要能听懂老师讲课,课后愿意加强训练和温习,把各科的知识点、重点都能弄懂弄透,大可不必补课,从补课的实质性角度,补课往往没有针对性,只是强调那些是重点,那些应该注意,并不是针对某个学生学习中存在的缺陷进行补课。
高中学好语文重点之一:转化观念,从今天做起。改变对语言一些不同的观念。坚持每天学习语文40分钟。学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣,把它当做一种任务或者是负担去学,不仅学起来很累,也很难把语文学好。相反,如果很喜欢学语文,会越学越好,成绩也会很高。
上辅导班也是根据孩子的情况而定有的同学成绩会提高,有的同学成绩并没有什么变化所以也要根据孩子的不同来选择。那课后辅导班有没有必要上呢也要看孩子是不是真的想补课,他们的学习态度是什么样的要是家长强硬的叫孩子去辅导班,如果孩子对上辅导班真的是没有什么兴趣家长也不要勉强孩子。
现在有部分学生之所以选择高中实习补课,是因为补课能给学生带来一些好处,所以第一条就是加深对知识的理解。 毕竟每个学生的理解能力会不一样,补课意味着学生可能会花更多的时间学习,虽然对知识的理解会更深。
补课的学生通常会利用课余时间来学习,加上补课老师的约束监督,补课的学生会更加自律,慢慢适应了学习的节奏。虽然很多同学放假或者是课余时间都是在玩,但是学习成绩和大家的付出是成正比的,补课班能够帮助学生养成珍惜时间学习的好习惯。
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