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初中阶段的孩子应该怎样安排假期更合理?初中阶段语文学科对于阅读理解、写作、名著的考查基本上都依靠阅读。随着年级升高,孩子可支配的阅读时间就会越来越少。所以在小升初阶段以及初一升初二阶段,在查漏补缺的同时,孩子还应该把假期辅导的重点安排放在阅读上。
选择初中一对一辅导班要看辅导班的管理水平,规范的学校管理可以充分保障学生学习效率,可以让教师的教学效果达到最优,所以在找初中一对一辅导班的时候也一定要看该机构的管理是否规范,因为专业的初中一对一辅导班都会有一套完善科学的学校管理体系而且执行力都很高,这样的辅导班往往会带来好的管理更值得学生与家长的选择。
如果孩子成绩不好,例如一百分的试卷得了三四十分或五六十分,这种情况下孩子最好上一对一的辅导。因为班课需要学生的基础不能太差,并且学生能够完成辅导老师布置的学习任务。如果学生成绩在七八十分左右,甚至更好,学生上个班课就可以。
辅导班的类型一般情况有三种辅导模式,班课和一对一的班型,还有一对多班型,那么究竟孩子需要哪种辅导方式呢,主要还是取决于孩子的学习成绩和学习习惯,一般情况下班课适合学生基础还可以并且能够管住自己,能够完成辅导老师布置的学习任务的学生。
初一语文,诵读和自读课文明显增多,部分课文篇幅明显加长达到上千字,需要学生学会阅读的方法;对写作和说话能力的要求有所提高。初中与小学的学习情况差异较大,德才教育帮助学生利用暑假逐渐适应习惯,新学期开始后能迅速进入状态。帮助学生梳理所学知识,使学生理解消化为学生做好良好的开端打好基础。
青春期的成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年意识的发展,怎样去认识爱情处理对异性的好感等这些问题他们需要家长和老师的引导,另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张焦虑自卑等不健康心理。
到了初中,父母不应该过多地介入到孩子的学习中去了,但也不可对孩子的学习情况一点都不关注。到了初中,孩子的学习状况与小学相比有了很大的差异,孩子仅仅是埋头苦学并不一定能取得好成绩,这时家长不妨给孩子介绍一些科学的学习方法。
根据学科本身的特点和学生身心发展的规律,首先要培养孩子课前预习的习惯,数学学习要十分重视学生课前预习的习惯培养;其次是认真听讲的习惯,在课堂上精力集中,不做与学习无关的动作,认真倾听老师的点拨指导;最后是认真完成作业的习惯。
优生补课,以刷题为主,习题量较大,根据成绩好坏,仅一般的优生,重点讲解较难题和难题。特别优秀的学生掺杂一点奥数题(并不是每一位初中数学教师都可以给初中生上奥数课,在整个以获得初中数学教师资格证的合格教师中,能上奥数课的老师,占比仍然是很低的。不要95%以上的补课学习涉及奥数内容。
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