天津高三复读生成绩提不上去咋办

孩子在高考复读期间成绩没有提升，该怎么办？

“有志者事竟成”，我当年就是个复读生，成绩也不行，但是最后还是踏进了的校门，下面我来说说我对这个问题的看法，也顺便提个建议供参考。

高考复读二、三年的都有，相对以后几十年的人生，耽搁几年应该是可以承受的。复读生高考失败，总结经验非常重要，如果不能很好地总结失败经验教训，多少次复读也没有意义。总结复读失败的教训培顷，有些方面还是值得注意的。

1、心理压力，是尤其重要的因素。复读生患得患失的心理，会给自己带来巨大压力。一方面觉得复读被人瞧不起，另一方面自己也有懊悔情绪，这种双重压力，会影响到学习。2、多次重复学习带来倦怠感。重复学习容易让人产生倦怠，自己多次学习，认为已经熟练掌握知识，不能集中精力学习。在行为上也会变得懒散，不能坚持学习计划执行。

3、学习方法不懂得变通。在多次复读的学生中，有些学生一意孤行，明知自己学习方法行不通，却还要坚持。参加复读，是需要见到提升成绩的效果，而并不是为了验证自己学习方法正确性。“死钻牛角尖”的学生，在这方面需要彻底改变，才会提高成绩。4、复读并不是缺什么补什么。有些复读生在复读中，只是认为把自己缺失的知识补上，再参加高考就能成功。要知道高考不会雷同，自己也要当作应届生去学习，这样才是正确复读学习。

家长和学生都应该注意这些方面，学如漏生还要注意自己在其他方面的不足。面向高考的学习配橡陆，就是需要做到“没有不会的”。这样在知识、心理、身体都有准备的前提下，再去参加高考，就一定会取得好成绩。

高三复读生成绩提不上去咋办

高三复读生感觉成绩提高不大，相信不在少数，也给我们同学们造成了许多困扰。面对如此难题，我们要学会分析自己的问题，并找到解决办法。

高三复读生烂敬成绩提不上去咋办

感觉提高不大，一方面是学习努力了一学期，但是考试成绩似乎和以前没有什么差别，看不见进步在什么地方。

为什么在成绩上看不出进步呢？主要是考试的时候，不可能给我们出原题，总会有所变化，有所不同，需要我们将学习过的知识应用到新的题目当中。但是，我们的基础掌握不牢固，对知识的应用不够灵活，无法做到快速迁移。所以，考试成绩每次都差不多，感觉自己考试的成绩提高不大，也是很自然的事情了。

高三复读生如何提高成绩

1、有一个好的学习环境。能够进入到优秀的班级是很有必要的，学习的氛围相对其它班级好很多，如果进不去也没关系了，物以类聚，人以群分，有几个志同道合的朋友一起拼搏。

2、万变不离其宗，课本才是基础。很多高三学生觉得课本已经没有放在教室的必要了，这是大错特错饥悄慎。从始至终，每天都必须取安排看课本，而且在平时遇到不会的题目随时翻课本。只有原理明白了，题目表变理不变，做题才能得心应手。

3、高三学生需要有一个非常详细的学习计划，必须强调是非常详细，可以详细到每一天课本看几节。计划是从大到小，高考我要运陵考多少分，那么相对应的每一次的模拟考我需要考多少分，高考前我需要把课本看几遍，每一天该看几节，这些都得有计划。

高中复读生数学很差，复读半年都没有提升，该怎么办？

引言：复读的效果也要看个人的程度，高考复读生数学很差，在复读之后依旧没有提升。这个时候也没有必要太担心了，因为很快就要考试了，如果没有提升的话，就改进一下学习方法并且提升一下其他科目，争取这一次比上一次考得好就行了。那么复读之前应该考虑哪些事情呢？

复读前的准备工作

其实复读最重要的还是花一年的时间把自己的成绩提上去，如果成绩能够提上去的话，复读就是有意义的。如果成绩没有提上去的话，复读的效果就很差了。所以小编是建议在复读之前先考虑一下自己的弱势科目有哪些，而且这个弱势科目能不能通过自己一年的学习提上去。如果是可以的话那就复读，如果是不可以的话，还是直接去进入学习。除此之外埋谨还是要看一下自己的心境调节，毕竟复读是一件有风险的事情，如果自己的心境都没有调节好的话，复读的时候也会很容易放弃。大多数人都是选择不复读的，所以是比较明智的做法。因为在的时候还是有很多机会的，而且生活也会更加的丰富，所以除非能够坚定信心，绝乎要不然的话小编还是建议不要复读的。

学习是一个循序渐进的过程

在学习的时候方式方法不一样，那么自己所得出的学习效果也是不一样。当然每一个人不是刚开始都是优秀的，都是从普通逐渐走向优秀的。所以说自己在学习的时候不要一口吃一个胖子，最重要的还是循序渐进，这样的话才能够逐步的进行提高，并且能够收获属于自己的成功。在学习的时候也要弯宏基吸取他人优秀的经验，这样的话才能够让自己有更好的发展。

我是高三复续生,我的学习成绩老是提不上去:平时学的也很踏实这是怎么回事?想

复读生如何调整心态
复读生都有着高考失败的痛苦经历，希望通过再次的努力实现自己的理想。由于受外界不利因素及自身消极因素的影响，复读生出现心理问题尤显突出。这里有几条建议，希望能帮助他们走出心理困境。
一、接受失败
首先要接受现实轮纯结果，明白现实是无法改变的，只能调整自己。不承认现实，就是不给自己重新开始的机会。
二、宣泄情绪
有苦你就诉、有泪你就流，放松自我，千万别憋着。或找个合适的时间、地点、对象，向朋友、师长倾诉衷肠，或者干脆把苦恼、愤恨统统写在纸上，然后撕个粉碎。
三、运动、娱乐
要尽量到户外进行有氧运动。自从上了高四，很多复读生就远离了操场。其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。平时，可利用人的内心体验和行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐坚定有力，速度稍快。经常这样做，就会增加自己的信心，调整自己的心态。
四、生活有序
抑郁的心理会使人产生厌倦懒惰的行为，越是懒于动手做事，心态就越难调节。所以你不妨列出一个学习、生活的日程表，大事小事均腊消咐在其中，并认真去做。一旦成功地做完一项，心里就会踏实许多。此外，按照正常的生物钟去学习、休息也是很重要的。
五、做“白日梦”
幻想自己能成功，想象着自己是个自信、聪明、有能力的人，这会在大脑中建立起新的自我意象。
六、树立合适的目标
复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高桥陆考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态，所以要调整好心态，这是很重要的。

复读期间成绩提高不上来怎么办？

复读期间成绩提高不上来很多都是因为心态调整不好，或者学习方法不对，需要从以下方面入手：有空杯、归零心态；自主学习，完善知识体系；跟住老师，重新复习考点知识；知己知彼，反复刷题；在反省中、总结中、竞争中学习，争取取得最后的胜利。

一、有空杯、归零心态

这是一个心理学术语，就是学习期间要有一个好心态。积极乐观的心理是学习成绩提升的动力。复课期间的学习，很枯燥，也很乏味。每次听课和处理习题，都是对自己知识结构的一次整理。复读和在读的不同，就是你已经完成了整个高中三年级各个学科的知识体系。

你时刻都要提醒自己，所学内容是知识体系的哪个分支。学习过程是个积累的过程，复课一定要把自己知识的薄弱点通过自我调整给弄会。求学需要脚踏实地，来不得半点虚假。否则的话就会把知识弄得一知半解，最后的结果还是令自己不满意。

二、自主学习，完善知识体系

复课的最大好处就是你已经建完各个学科的知识体系。每个知识点和知识体系，就是小树和树林的关系。小树枝繁叶茂，树林才能遮风挡雨。所以，想要最后胜利，必须重视每时每刻的学习。有了之前一年的高三学习，每个时间节点的学习内容都很详细。不需要老师们反复叮嘱，自己就应该做好预习、不会知识的学习，等到老师上课时去解决自己不会的问题。

自主学习，你复课期间秘密的武器。了解你自己学习状况的不是别人，就是你自己。所以，在学习中自省，在看书中自知，在解决问题时自导，在监督学习中自控，最大限度提高自己的学习效率。

三、跟住老师，重新复习考点知识

你和老师的不同，就是你要学习整个知识体系，不可能面面巨细。老师是一个人学习一个学科，他们构成你知识体系的分支。每个老师多年的知识积累，应该说，他们传递给学生的信息，每句都值得你去记忆。

做不了录音机，但是一定跟住老师，这样减少你在不必要的知识点上消耗精力。浩如烟海的学识，我们只需要学到他们的精髓。想要做到这一点，就一定跟住老师。每位老师都是你进步的阶梯。站在老师的肩膀上，才能缩短你达到目标的距离。这一点不需要怀疑，只需要深信不疑。

四、知己知彼，反复刷题

高考是在选拔人才。高考题，每一道高考题都是有一定的目的。你要在考场上取胜，就应该知己知彼。不拘一格降人才，反复刷题，才能刷出你的不足来。每次刷题，掌握好时间、掌握好难易、更要找到自己的问题。在试卷中大败滑遇到问题、分析问题、然后解决问题，这样才能达到改变自己学习成绩的目的。

五、在反省中、总结中、竞争中学枯穗习，争取取得最后的滚腊胜利

复课期间的学习，自己一定要安排好自己。不断反省自己存在的问题，发现问题就及时解决。别拖拉，别放弃。每学完一个阶段，就自己总结一段学习。班级的同学是你最好的参照系，大家彼此竞争，又要彼此学习。

高考的独木桥，高手云集，每个孩子都有自己的独到之处，每个孩子都有自己学习的秘籍。要学会取别人之长，弥补自己之短。应该说，复课这一年是你凤凰涅槃的最佳时机。