6岁以下不要学编程!
为什么机构老师跟你说,3岁就要开始学编程了?那是因为他们在偷换概念,或者是机构的销售自己都不清楚什么是编程。我猜,机构老师让孩子学的,就是类似于下面这种。
这种课其实不叫编程,而是叫乐高课或积木课。部分机构的教具确实有编程的功能,但只是一小部分简单的顺序控制,课堂上大部分时间还是在搭积木。
还有一些机构宣传的是,学积木课是为了学编程做准备,就是为了让你报课强行解释的。并不是说学积木搭建课没用,而是跟编程培养的目的差了十万八千里。我们回顾刚才所说的,3-6岁的孩子的大脑在发展形象思维,积木课就是在锻炼孩子的形象思维:手脑协调能力、空间想象能力等。6-12岁的孩子在发展抽象逻辑思维,学编程、学围棋就是锻炼孩子的逻辑思维。
所以,孩子学编程最佳年龄应该是6-18岁。
编程3-5岁的儿童开始学启蒙,6-18岁开始正式学习比较适合。
3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙,正式学习编程建议在上小学后。国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的,这对少儿编程语言的学习尤其如此。
从生理及生命科学角度讲,人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰,这个时候给脑细胞丰富的语言刺激,不但能增加语言活跃度,还能掌握语言应用规则,比成人接受语言更快更有效。
建议
对孩子来讲,从小塑造孩子的编程能力,要从编程语言入手,那么,在3-5岁时进行语言启蒙是最有效的,也就是说先进行语言启蒙,再进行丰富多样的编程形式的实践,往往收效甚好。
从国内外的典型案例来看6-18岁是孩子学习“编程”的最佳时机,这个阶段的孩子左右脑比较平衡,采用的多是海绵式学习,吸收新知和动手能力都极佳。家长应该早日发现孩子的编程和设计的天赋,早发现早培养!
孩子学编程最佳年龄段是六岁到成人之间的时间段,大概从六岁、七岁开始,孩子就可以适当地接触编程教育。
如果孩子掌握了基本的学习能力,对学习有着积极性和探索的欲望,那就可以尝试让他接触编程语言。一般来说,入门级的编程语言有scratch和python。前者偏向模块化,引导孩子快速入门,后者融合稍微复杂的知识帮助孩子进阶学习。更深入的理解语言与机器之间的作用机制。在孩子对编程有一定的掌握后,就可以让孩子选择学习其他编程语言。
在孩子对世界认知不足、没有接触过的情况下,他们对任何事物都谈不上“喜欢或不喜欢”,需要家长们进行尝试,摸索。孩子的天赋在哪里,需要一点点的尝试、引导。与其担心孩子会不会喜欢编程,想不想学,不如让孩子现场体验一下。
注意事项:
1、学习编程可以提高孩子的逻辑思维能力。编程时最基本的思路就是将大问题变成小问题,在孩子放入代码的过程中,就已经让孩子的逻辑思维能力提升了。
2、学习编程可以培养孩子的专注力。小孩子注意力集中的时间是很短的,但是儿童编程的课程却可以让孩子感到兴趣无穷,因为每一步都充满了好奇,就像探险一样。孩子是不忍心放弃掉这么好玩的课程的。
少儿编程7-9岁开始学比较好。
7-9岁这个阶段的孩子逻辑思维开始快速发展,父母可以为孩子安排一个系统的编程学习计划,但仍然要以兴趣为主,让孩子喜欢上编程。七到九岁的孩子可以使用可视化编程工具完成稍复杂一点的任务,例如 Scratch儿童编程, App Inventor等等。
少儿编程优点:
编程是一门严谨的技术,孩子们在编程学习的过程中,需要不断地检查自己的步骤,如果在程序编写中有一处错误,那么就需要重新再来,这有利于培养孩子严谨的逻辑思维和耐心。
少儿编程课是一门知识学习与实践操作相结合的课程,孩子们在编写程序的过程中需要发挥自己的想象力以及自主分析问题、解决问题的能力,这样有利于发挥孩子的创造力,培养孩子独立解决问题的能力,遇事不依赖的习惯。
少儿编程简介:
少儿编程就是针对少年、儿童的编程学习,通常是指在青少年阶段进行计算机编程能力的教育。不像成人编程,少儿编程≠敲代码,不需要像程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行晦涩难懂的英文代码,而是以少年能接受的方式,训练孩子的逻辑思维、计算思维、创新思维及问题解决能力,提升综合素养和实力。
基于这种目的,目前市场上针对少儿编程开设的课程大概涵盖以下几种: Scratch、Python、C++。Scratch是目前最流行的图形编程工具,是麻省理工为青少年设计和开发的一个简单的编程工具。
它通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作,就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至用它来学习数理化知识。即使没有英文和键盘操作,也可以真正使用中文进行图形化编程。