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对所学专业知识开展系统分类，紧紧抓住特征，在以此类推。如：电解质预判的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包括的类别读懂，由于你熟练掌握本质就很有希望;再如：在熟练掌握了多个主族、周期的相似性和递变性规律后，由于实际的元素单质、化合物的性质就不易多了。
对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划。
孩子不愿意学，老师和家长就是提供再好的机会也是白搭。学习上先不要给孩子定的目标太高，根据孩子的实际情况，只要每天有一点点进步，都要给予肯定。学习时间上也不要挤得太满，让孩子有的休息时间。要与班主任进行有效的沟通，及时发现孩子的不足和进步，适当进行激励。多数时候，老师一句话胜过家长说百句。当时，我们这方面就没有做好，没有解决好孩子愿意学的问题，到校外补课反而成了孩子躲避学习的机会，与老师沟通交流也不顺畅，孩子没有考好的时候，受到的批评多开导和鼓励少，加深了孩子对学习的反感。
天津盘点十分靠谱的艺术生文化课辅导机构名单榜首一览考生要培养自己的元认知能力，学会自己去钻研琢磨，而不是事事都靠别人。我高三期间就没有报辅导班，最后不也是逆袭了吗？不过，不报辅导班不等于不需要高人指点。有人指点，会少走很多弯路的。当然，如果是那些平常根本就不学习的考生，报个辅导班也是好的。毕竟有个人监督你学习，总归会有点进步。
高中不论哪个学科，高考考察的知识点和题型都在教材上。老师上课都是有针对性的章法，他们知道哪些是高考必考考点、哪些是高考高频考点;他们知道每种题型的答题思路和答题套路。这些知识点在课堂上都会教给学生所以学生也是一定要认真听课，要会听课，这样才能弄懂高考考点。
上辅导班也是根据孩子的情况而定有的同学成绩会提高，有的同学成绩并没有什么变化所以也要根据孩子的不同来选择。那课后辅导班有没有必要上呢也要看孩子是不是真的想补课，他们的学习态度是什么样的要是家长强硬的叫孩子去辅导班，如果孩子对上辅导班真的是没有什么兴趣家长也不要勉强孩子。
补课的学生通常会利用课余时间来学习，加上补课老师的约束监督，补课的学生会更加自律，慢慢适应了学习的节奏。虽然很多同学放假或者是课余时间都是在玩，但是学习成绩和大家的付出是成正比的，补课班能够帮助学生养成珍惜时间学习的好习惯。
补课的学生成绩通常会好一些，毕竟付出的成本比较高，如果学生是在名气很大的补课机构学习，会有名师来辅导，老师慢慢会了解学生的学习情况，把握学生学习的不足之处。 同时也能进行更有针对性地教学，而且老师对每年考试的真题把握也比较透彻，补课后必然会有效果。
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