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作为家长孩子补课家长也要有明确的思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分,要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上。
高中需要补课,因为这是一种长远的前期投入,孩子和家长一定要理性的来看待这件事,切记千万不能盲目从众,以至于最后的效果适得其反。补课只是一种心理安慰,真正的想让孩子提高学习成绩,是要让孩子学会自主学习,高效学习不然补课也是无济于事。
要多阅读无论是选修还是必修都需要通读一遍,课外卷子扩展知识面,增强语感。阅读-定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度归纳分析理解记忆等方面的能力。
这需要家长根据孩子意愿进行选择。如果孩子是被迫补课的话,效果只会适得其反。但如果孩子是知道自己哪一块知识不懂且愿意努力学习,补课老师再针对性的查漏补缺、制定学习方案的话,那么补课是有用的。高三学生,本来学习任务就很重,各学校的学习时间都抓得很紧,有的学校时间精确到分。学生很少休息,每个星期很多学校只放半天,或最多一天。本应该让学生休息调节,恢复精力,以利下星期的继续再战。
因此补课的时候,不是要做多少题,要背多少知识,要记多少标准答案,要的是学到 课堂意外的整合知识的思路,解题技巧,慢慢地学会思考。于是高中生想要补课有效 果,那么要结合自己的情况,补习一两极其弱势的科目,补习期间,更多地把握如何 思考。
高中至于说需要不需要补课,我觉得只要能听懂老师讲课,课后愿意加强训练和温习,把各科的知识点、重点都能弄懂弄透,大可不必补课,从补课的实质性角度,补课往往没有针对性,只是强调那些是重点,那些应该注意,并不是针对某个学生学习中存在的缺陷进行补课。
考生要培养自己的元认知能力,学会自己去钻研琢磨,而不是事事都靠别人。我高三期间就没有报辅导班,最后不也是逆袭了吗?不过,不报辅导班不等于不需要高人指点。有人指点,会少走很多弯路的。当然,如果是那些平常根本就不学习的考生,报个辅导班也是好的。毕竟有个人监督你学习,总归会有点进步。
学习能力的问题:要知道孩子是否是学习能力出了些问题,了解孩子在课堂上是有哪些部分听不懂或者没听到,或者书上的哪几部分不会,要对症下药,直接询问任课老师会更好。任课老师其实已经了解过孩子了更能知道孩子的优缺点,直接询问老师不仅能让老师对孩子增添好感,还能让孩子了解自己的不足之处,可谓一举两得。
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