教育学专业考研可以考哪个专业

教育学考研考哪些专业

考研教育类专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等。

教育学原理：该学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才。

课程与教学论：主要研究学校教育中与课程与教学相关的一系列理论和实践问题。这门学科的形成经历了一个漫长的历史时期。对不同学科的教学理论进行更高层次的理论综合和专业化研究。

教育史：主要研究方向中国教育现代化史，近代中外教育文化交流史，中国近代教育史，中外教育交流史，外国近现代教育史，德育理论与实践等。

比较教育学：以当代世界上不同、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域。是教育科学体系中的一个重要分支；

是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。

学前教育学：主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。

高等教育学：业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

成人教育学：在教育学专业的基础上设立的,是培养能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的德、智、体全面发展的专门人才的新学科专业。

职业技术教育学：培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。

特殊教育学：培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才。

教育技术学：培养具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

法学教育：亦称“教育法律科学”，是以教育学和法学为基础，以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科，是社会政治、经济、文化和教育发展到一定阶段，伴随教育法的产生和对教育法律现象的理论研究而发展起来的。

教育学考研可以跨考哪些专业

教育学考研可以跨考以下专业，分别是：

一、教育学原理(专业代码040101)

1、教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

二、课程与教学论(专业代码040102)

它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

三、教育史(专业代码040103)

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。

四、比较教育学(专业代码040104)

研究当前世界不同、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。

五、学前教育学(专业代码040105)

专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。

六、高等教育学(专业代码040106)

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。

七、成人教育学(专业代码040107)

成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

八、职业技术教育学(专业代码040108)

所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。

九、特殊教育学(专业代码040109)

本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童(有身心发展障碍的儿童及超常儿童)教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。

十、040110 教育技术学(专业代码040101)

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

十一、教育经济与管理(专业代码120403)——属于管理学，不属于教育学

以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。

教育学考研推荐什么专业？

教育学考研专业：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等。详情如下：
首先要知道教育学属于一级学科，但是考研时报考专业的时候，需要填写更详细的科目代码，教育学之下的二级学科包括：
教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等等，不同的院校有不同的设置方式，并不是每个学校所有专业都招，也还有学校招收上述之外的专业，上面只是一个概况的说明，具体情况大家一定要参考目标院校的招生说明。
如北京教育的教育学硕士有3个专业，高等教育学、教育技术学、医学教育，这与师范类院校有很大不同，往往师范类院校的专业设置会更加的全面和细致。
考试科目上，教育学学硕有两种情况：
1、政治、英语一、专业课311教育综合
2、政治、英语一、专业课1、专业课2(学校自命题)
教育学学硕各专业的具体内容。
1、教育学原理：主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与社会发展问题、受教育机会和教育公平问题等等。侧重于教育方面的理论研究，今后的从业方向主要是教育教师培训和教学研究科研方面。
2、课程与教学论：包含“课程论”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科)”。有可能在教育有可能在对应的其他学科所在，如物理、化学、文、数学等等。
3、教育史：主要研究教育发展的历程，并从史学的角度研究教育。
4、比较教育学：关键在于“比较”二字，研究当前世界不同、民族和地区的教育。主要从事教育学科教学工作。
5、学前教育学：主要研究研究从出生到六岁前儿童的教育规律及相关问题。主要从事托幼机构的保教和研究工作，也可以在学前相关的行业，如少儿影视从事策划设计等相关工作。
6、高等教育学：主要研究高等教育相关问题，可从事相关专业的教学或科研工作。
7、成人教育学：主要研究终身教育、终身学习、职场学习、企业培训等相关的问题。
8、职业技术教育学：主要以职业技术教育理论和应用为研究对象，以“职”为内核，侧重实践和应用研究。
9、特殊教育学：运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育实践和研究，可以在特殊学校、语言障碍儿童训练中心等从事相关工作。
10、教育技术学：主要培养教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等技术型人才。
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教育学原理，原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。

它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理学科下设教育基本理论、教育科学研究法、成人教育学三个研究方向。

“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。

“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。

学前教育学，是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。

研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

教育学考研什么专业比较好？

1、教育学最基础的二级学科

即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。

2、最为实用的二级学科

即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科下的，比如物理下的物理课教论、文下的语文课教论、数下的数学课教论等等，第二类是归属于教育下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些考教育学研究生是想去教书想法的同学。

3、针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究

例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科，这些专业相对于冷门，考上几率大。

扩展资料

教育学二级学科：

1、教育学原理

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

重点优势院校：华东师大，北京师大，南京师大。

优势学科院校：东北师大，华中师大，山东师大，辽宁师大，西南，西北师大，上海师大，华南师大，武汉。

就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

2、课程与教学论

包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

重点优势院校：北师大，华东师大，西南，华南师大。

优势学科院校：西北师大，首师大，华中师大，南京师大，东北师大，南师大，陕师大，哈尔滨师大。

就业方向：中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等。

2022考研指南：教育学考研方向有哪些？

考生先对自己报考的专业方向做一个详细的了解，针对不同的专业做好适应自身的复习规划，从容备考，猎考考研小编整理了一篇“2022考研指南：教育学考研方向有哪些？”的文章，希望对大家有帮助。
2022教育学考研主要方向如下：
(1)教育学原理
(2)课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。
(3)教育史：主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
(4)比较教育学：研究当前世界不同、民族和地区的教育。
(5)学前教育学：主要研究入小学前年龄段(0-6岁或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。
(6)高等教育学
(7)成人教育学
(8)职业技术教育学
(9)特殊教育学：一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。
(10)教育技术学：专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。
以上就是猎考小编整理的“2022考研指南：教育学考研方向有哪些？”相关内容，希望可以对正在备考2022考研你有所帮助。如果您想了解更多的考研知识，欢迎关注猎考考研指南频道。
考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： 、高等教育、成人教育学等等。也可以报考与自己专业相距较大的，例如，化学工程，物理学，计算机研究生，或者是工商管理等等。

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就。

具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

教育技术学考研可以考哪些专业？

教育技术学考研可以考的专业：

1、教育技术学

教育技术学（学科代码：040110）是教育学下设的一个二级学科。教育技术学是以教育科学的教授理论、学习理论、传播理论和系统科学理论为基础。

依据教学过程的客观性、可再现性、可测量性和可控制性，应用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，在既定的目标前提下探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论、规律与方法。

2、计算机科学与技术

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

3、软件工程

该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

4、信息管理

该专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

培养能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

教育学考研有哪些专业方向

其他信息：

1.中国教育史

在教学内容方面曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终创立了 以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。

2.外国教育史

外国教育史是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。

3.德育原理

德育原理指德育科学或德育科学群。德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在的。

4.教育社会学

教育社会学是以社会科学原理研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育 科学的重要分支。

5.教育哲学

教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本问题进行哲学探讨，以为教育理论和教育实践的指导。