日照德国高中留学中介排名,听周围的人都说青岛德国留学培训老师教的好,老师好在哪里,我们可以理解下国际课程学生留德要什么资格,AP课程学生赴德留学要什么资格,德国留学期末考试怎么考,那么到底什么是“双元制”,德国留学的学业时间是一样的吗,习题课是怎么上的,上研讨课有什么好处。
获得由国际文凭组织(IBO)颁发的IB文凭的高中毕业生,在满足了一定条件的前提下可获得德国院校的直接入学资格。英国高中课程(A-Level)的毕业生在满足了一定条件的前提下可获得德国院校相关专业的入学资格,美国高中AP( Advanced Placement)课程(美国院校先修课程或美国院校预修课程)学生满足相应条件下也有申请德国院校本科的资格。
一般来说,在国内就读美高AP课程的学生,如果申请德国本科,则需要:获得HSD(美国高中毕业证书),并提供4门AP考试成绩,每门成绩至少达到3分。根据专业方向不同,申请时提供的AP考试科目也有所差异,所有考试必须在学制内进行。
学期结束后,就会迎来期末考试。德国院校统一有两个考试阶段。一个为学期结束后的1-2个星期之内。另一个为下个学期开学前1-2个星期。不过对于一些专业课程,则有自己的时间安排。最重要的是,德国考试如果有三次未通过,那么在德国全境内任何一所正规院校,都不允许继续学习包含该课程的所有专业。这个后果是十分严重的,代表着过去学的这一专业打了水漂,只能被强制性换专业,才能继续学习,要十分地小心。
“双元制”是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训,一元是指职业学校,其主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。德国认为,除学校外,企业更是职业教育的重要主体,但在教育目的、教学过程等方面与学校各有分工、各有侧重。在德国“双元制”职业教育体系中,企业实施职业教育的目的是为本企业培养和储备人才,这一点与国内职业教育有着本质区别。
完成学业的时间每人都不一样,学校也没有硬性的规定(但有些城市的院校对外国学生学习时间的长短有一些限制,需要具体到当地院校或外国人管理局询问)。虽然如此,每个专业有一个正常结业时间,按照这一正常结业时间,系考试委员会根据教学内容,由浅入深,定出一个标准的学业完成计划,列出从第一学期到最后一个学期每一个学期要修的专业课程。我国留学生可以根据这一标准计划,结合自己的实际情况,如语言水平等,制订出个人学业计划。
所谓的übung其实就是习题课,通常教授本身是不会亲自来上习题课的,教授一般只负责上Vorlesung,而这门课相应的übung习题课就交给教授所带的博士生了。übung又可以分为Poolübung 和Saalübung,尤其是对于工科学生来说,在课程学习阶段会接触很多软件,这个时候就需要我们参加相应的Poolübung了。
所谓的Seminar直接翻译过来叫研讨课。课堂一般由一二十个人组成。教授会在前几次课中向同学们介绍某个领域里的最新科研方向或者成果,也就是给大家一个研讨的题目,再接下来的课堂中,每个同学都需要参与到讨论中,每个人也都会获得一个相应的小题目,通过查资料等方式对这个课题进行研究,最后在课堂上向教授以及其他同学展示。除此之外,可能还需要交一篇小论文才能拿到学分。
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