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因为孩子一旦上了初中,由于他的学习内容的变得很广很复杂,所以学习上基本已经超出了家长能够辅导的范围,除非个别从事相关工作的家长,所以绝大部分家长无法给你确切的经验方法,这个时候要辅导孩子的学习只能找专门的辅导机构或人员。
进入到初中阶段,尤其是初中到高年级阶段,不得不承认,中学的非文科课业对大部分家长来讲,想对孩子进行辅导已经是力所不及的事了,在思考的深度和解题的熟练度上家长已经跟不上孩子节奏,所以对数学以及物理等理工科目,还是尽量交给学校或辅导班的老师们吧。
初二、初三这个阶段,孩子正处于“叛逆期”,是有很强的和家长的对抗意识的。家庭中管孩子,经常会出现我情况是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子见到大人干预自己的学习和生活就烦,经常发生争吵和对立;或者家长和孩子坐不到一处,说不到一起,长期处于冷战状态。
通过展示你更强的能力,让孩子心服口服。在解题上,在思考上,家长要展示出 “我就是比你强"的能力来证明你自己,展现”我说的就是有道理“,让孩子不服不行。如何做到这一点,家长们,当然是你自己也要不停地学习和进步,首先要给家里打造一个学习的氛围,身教重于言传,先做好你自己,让自己能够成为孩子成长的榜样。
家长要帮孩子打牢语文的基础知识。 其实大量的就是本阶段字、词、成语、句式、典故等的正确运用,这个有很多很好的教学参考书,家长要首先熟练掌握。后续在孩子作文中发现相关的错误时,要能够及时指出,并能够建议出更为贴切、合理的词语替代,表现出家长更强、更准、更优的文字表达能力。
家长要帮孩子掌握好三个写作知识的要点,即结构框架、写作手法和修辞手法运用,并通过大量的例子和优秀范文的学习,让孩子实际掌握、学会运用到自己的文章中去,完成从无意识到有意识运用的转变。然后通过反复地练习,熟练运用后最终再回到无意识中即完成更高层次自然化表达的境界。
家长带着孩子开展大量的优秀作文范文的分析点评工作,从你先分析他(她)在一旁跟着学习,慢慢过渡到他(她)来点评,你来总结的方式;不仅要指出范文哪里好,为什么好,怎么才能实现自己也变好;还要判断范文还有哪些不足,在哪里需要提升,怎么提升。
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