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听力练习的重要性体现在四个托福单项中的三项:听力单项、综合口语和综合写作。可以说“听的人得到世界”。听力不可能一蹴而就,因为听力的本质是“强化听力”,而不是“广泛听力”。听力练习的失败就是整天戴着耳机,去哪儿听,结果就是没有进步。也有一些学生依赖于他们良好的听力能力。他们可能出国了,或者经常和外教交流,不注意记笔记。结果,他们不能把所听的写下来。
过去,我们总是谈论“哑巴英语”,不断抨击传统的“语法”教学。现在,年轻一代已经走到了另一个极端——“半文盲”英语——听和说都没有问题,几乎没有阅读能力,写作语法也很差。主要体现在两个方面:在阅读中,我知道一个句子中的所有单词,或者我不明白它的意思;在写作中,我背诵了许多高级单词,但我不能把它们写在文章中。因为单词就像“面粉”,语法就是“水”,揉在一起就是一个连续的“面团”。
“足够的词汇”如果你的单词不超过8000个,托福就考不到100个。词汇缺乏有三大危害:第一,词汇测试中会损失大量的分数。第二,听力不能有效地记笔记,不仅影响听力成绩,而且影响写作和口语的综合发挥。第三,同义词的缺乏,在写作和口语中不断重复同一个词,降低了表现力。这些问题在高中生中比较普遍,因为他们的自主学习能力和自我控制能力相对较弱。
托福培训选拔侧重于专业教育阶段,需要大家体现课堂教学的速度和专业知识消化吸收的水平。没有更好的课程内容,只有适合孩子或自己的课程内容。在选择课程的时候,一定要根据孩子的具体情况或者自己的具体情况来选择。
托福考试就是很多人在同一个考场参加考试,考试的时候要把握好自己的节奏,不要被别人的节奏干扰,口试的时候会有很多嘈杂的声音。这时候要静下心来听听口语的内容和话题。还有考试的时候要调整好自己的心态认真专注自己的试卷,不要被其他外界因素干扰。
首先我们可以先感受一下上课的氛围,看看是不是自己喜欢的风格, 教师对课堂气氛的营造和学生的精神面貌,必须说明一些问题。 对于班级数量,避免大班或超大班。 一个班的人数最好在15人以内,最好在10人左右。主要原因是小班授课可以保证老师有精力照顾到每一位学生,保证学习效果。 大班或超大班只适合不着急考试,先试水,或自学能力强的同学。
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