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家长要正确处理自身情绪，多项研究发现自闭症谱系障碍儿童的母亲比其他发育障碍儿童的母亲抑郁程度更高，而在自闭症患儿的治疗中排在首位的是教育引导干预，其中家庭干预是最重要的，家长的坚持其实也是孩子的希望。在此过程中如果家长出现心理情绪问题，应引起足够重视，及时寻求疏导。
孩子在没有玩手的时候注意表扬他，并给他一定的强化。如，看到孩子在五分钟之内（具体的长度应该根据孩子玩手的频率而定）没有玩手，赶紧表扬孩子，“煊煊真不错，一直在用手写字，真是一个小学生的样子，妈妈看了很高兴。”说完，给孩子画一个奖励勾勾.
孤独症儿童情绪与行为问题的诱因很多，也很复杂。训练者在刚开始接触儿童时应与家长沟通儿童的情况，同时在平时仔细观察、记录儿童情绪行为发生的频率、强度和对周围环境及对儿童本身的影响等，在此基础上认真分析其原因和目的，以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育训练方法。当儿童出现情绪与行为问题时，教师一定要认真分析其原因，切实把握好时机，用科学的、符合儿童实际的方法积极地处理，切忌消极应付。
2023深圳罗湖综合实力较强的儿童感觉统合训练班排名表达情绪及需要的方式：孤独症儿童往往难以明白和表达自己的感受，也难以解读别人的行为，因此容易累积紧张及不满的情绪。他们可能会用哭闹、发脾气等方式来表达自己的感受和需要，以纾缓内心的紧张及挫败。逃避任务：面对能力以外的事情，孤独症儿童用他们自己的方式在发泄着情绪。
家长对于指令或者互动信息的提取与再呈现，能够帮助增强自闭症儿童语言反应的主动性。面对他人的提问、讲述，自闭症儿童很少或根本无应对反应。究其原因，主要是他们不知怎样回答问题，不知道如何应对，不能正确恰当地提取语言信息，缺乏说话技能。因此，训练自闭症儿童的主动性语言，首先要训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力，即回答他人问题的能力。
心理治疗：目前多采用行为治疗，目的是不断强化已经形成的良好行为；矫正影响教育和训练效果、影响社会交往能力或危害自身的异常行为，如刻板行为攻击行为自伤等行为。此外，认知治疗和家庭治疗对儿童孤独症的治疗有一定的帮助。
可以让孩子学着参加一些集体活动，比如和邻居小朋友做游戏、做作业等等，而且还需要让孩子尽早到学校学习，这样就可以缓解孩子自闭症的症状，不可以因为孩子的病情就让孩子一个人在家里面，这样会更加的危险的，要鼓励孩子多出去玩玩走走，就可以起到很好的帮助治疗的效果，而且平时多参加一些集体活动，也可以有效的帮助孩子的情绪得到很好的缓解，还可以有助于孩子提高免疫力。
要有耐心和爱心！自闭症孩子情况各不相同，但是他们都不太喜欢与人交流，尤其是眼神的交流，他们是没有的！有的自闭症孩子会说简单的，有的是无语呢，这对大人的耐心是一种挑战！关键在于大人，大人不能放弃孩子，不能因为他们麻烦而厌倦他们！
儿童语言发育迟缓平时多跟孩子说话，引导孩子说话。买一些适合孩子看的绘本，慢慢地引导孩子读，并且要读出声来。因人而异不要操之过急，慢慢寻找适合孩子的最佳方法。语言是人类交流最重要的工具和方式，语言的出现需要神经系统、听力、口腔及咽部等诸多系统或器官相互配合完成。
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