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速度考试的时间紧,是争分夺秒一定要有速度意识,加强速度训练,用时多即使对了也是“潜在丢分”,计算,运算要熟练、准确,运算要简捷、迅速,运算要与推理相结合,要合理。获得正确的思路相对容易,如何准确而规范地表达就变得重要了,因此,复习中要有书写要求,模拟考试后要求交“满分卷”。要有意识的训练自己有条理的书面表达能力。
女生受生理、心理等因素影响,对知识的理解、应用能力相对要差一些,对问题的反应速度也慢一些.因此,要提高课堂学习过程中的数学能力,课前的预习至关重要.教学中,要有针对性地指导女生课前的预习,可以编制预习提纲,对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容,要求通过预习有一定的了解,便于听课时有的放矢。
如果世界上有奇迹,那只不过是努力的代名词”,我们能解一道题目,中等难度的题目,只不过是由那些基本的知识点,那些基本的思维操作所导出来的。一道更难的题目也是一样的,我们解了一道很难的题目,会感到骄傲,感到是个奇迹,那只不过是我们以前以往点点滴滴的努力累积出来的,就是像积分一样,一点一点的积累出来的。
高中数学看上去很难,其实相当乏味。大部分题目都是换汤不换药的东西,所以高中数学所谓的技巧,实质上是有迹可循的套路。尤其是解析几何大题和函数大题。因此在大量刷题时留个心眼,归纳一下解题模式,甚至解题模板,这是成就高分的关键。
把自己怕遇到的题型多写几遍,每天多练习记住不会的题。准备一个错题本,每天把错题总结归纳下来,多练答题,答题虽然难,打算分数都很高,这样可以快速提升成绩,要养成归纳错题和复习错题的习惯,每个月把错题都拿出来重复做。
学不好数学,心里面怎么都没办法喜欢上数学,数学学不好很大一部分在于自己讨厌数学。那想学好数学难道就是让自己喜欢上数学能这样当然很好,不过直接从讨厌到喜欢的要求太反人类了。也可能是学习方法和态度和思维方式等层面的问题。
注意审题的时候,注意章节和知识点,找到该章节的核心和常考知识点,为之后寻找解题方法做准备把题目进行拆解,划分成一个个子题干把题目条件翻译转化成数学语言,把题干对应到具体知识点,确定知识点的应用,寻找正确的解题思路。
看到题,立刻想到对应的章节的知识点、考法和易错点和难点,以此来思考。做的时候理清整个逻辑链条,不要跳步小题也不要跳步,跳步容易混淆两个相近的题型、知识点,有一些比较奇思妙想的思路,可以积累总结一下。不要失误。
对每一道错题仔细分析原因。这个题目怎么错的?计算方法概念阅读?方法不会,那方法是什么有通用的方法吗?找同类型的题目开始专项突破。是概念的问题那就重新过一遍书上的概念知识点阅读和计算的问题,直接翻到最后一章找解决办法。
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