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有些学生从高一没分文理的时候就开始上辅导班,认为报的辅导班越多学的越好。这是完全错误的。高中有很多科目。如果所有科目都补课,就没有时间消化,学习效果就会差。高中选择补课时,不要超过3科要选择自己认为最难学的科目来补课。一般这个科目本身学习不好 ,还有很大的提升空间。
高中需要补课,因为这是一种长远的前期投入,孩子和家长一定要理性的来看待这件事,切记千万不能盲目从众,以至于最后的效果适得其反。补课只是一种心理安慰,真正的想让孩子提高学习成绩,是要让孩子学会自主学习,高效学习不然补课也是无济于事。
有些学生到了高三后成绩还是很差,家长看着孩子马上面临高考非常着急,不知道该怎么办,高考可以说是人生的第一考也是至关重要的节点!孩子自己很紧张家长们更是操碎了心,都希望孩子能考进一个理想的有个好成绩但学习的路也并不是一帆风顺有的时候偏科等也会影响。
这需要家长根据孩子意愿进行选择。如果孩子是被迫补课的话,效果只会适得其反。但如果孩子是知道自己哪一块知识不懂且愿意努力学习,补课老师再针对性的查漏补缺、制定学习方案的话,那么补课是有用的。高三学生,本来学习任务就很重,各学校的学习时间都抓得很紧,有的学校时间精确到分。学生很少休息,每个星期很多学校只放半天,或最多一天。本应该让学生休息调节,恢复精力,以利下星期的继续再战。
考生要培养自己的元认知能力,学会自己去钻研琢磨,而不是事事都靠别人。我高三期间就没有报辅导班,最后不也是逆袭了吗?不过,不报辅导班不等于不需要高人指点。有人指点,会少走很多弯路的。当然,如果是那些平常根本就不学习的考生,报个辅导班也是好的。毕竟有个人监督你学习,总归会有点进步。
孩子不愿意学,老师和家长就是提供再好的机会也是白搭。学习上先不要给孩子定的目标太高,根据孩子的实际情况,只要每天有一点点进步,都要给予肯定。学习时间上也不要挤得太满,让孩子有的休息时间。要与班主任进行有效的沟通,及时发现孩子的不足和进步,适当进行激励。多数时候,老师一句话胜过家长说百句。当时,我们这方面就没有做好,没有解决好孩子愿意学的问题,到校外补课反而成了孩子躲避学习的机会,与老师沟通交流也不顺畅,孩子没有考好的时候,受到的批评多开导和鼓励少,加深了孩子对学习的反感。
高一和高二之间的知识联系并不十分紧密,即使高一的没有学扎实,高二努力的话,也能把当前的知识学好。相对于高三,高二学习还是比较的,还能挤出时间进行拾漏补缺。要想在一年半之内,也就是到高考时实现逆袭,就需要在增加学好高二内容的同时,把高一落下的内容补起来。怎么补?上辅导班补。巩固高二内容的话可以上同步班,补高一内容可以上一对一或一对二辅导班。
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