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根据学生的学习情况分科目补课为好。选择好科目后再根据所学做一份评估的试卷。如果基础欠缺,那需要先把基础知识掌握。要讲究方法,一个知识点一个知识点去学,而且还要复习,直到怎么也忘记不了为止。其实最重要的还是要多背诵多理解能灵活运用。
到了初三是最关键的时候,最好的补课方式就是一对一。这样可以把基础知识先过一遍,然后就知道哪个环节出了问题,再让老师针对性的补这方面的内容。如果基础牢固了,那就多做题,多做一些拓展延伸的试题。只有一对一才能达到对所学知识的熟练度。
中学阶段是一个非常重视学习质量的阶段。 这个阶段基础薄弱的孩子往往在小学阶段没有树立正确的学习态度,导致孩子的学习意识不够,主要表现在学科知识的系统碎片化。 和卡片化。 这样的落后孩子,恰恰需要个性化教育的关注和帮助!
无论成绩好的孩子还是基础薄弱的孩子,他们都需要一张个人的知识地图,通过这张地图,是完全可以检索出自己的学习能力的。往往我们看重知识、忽视学力、急功近利的在要的成绩上钻营,看似得了眼前的实惠,恰恰失去了对大势,对个人发展趋势的判断。
如果孩子自学能力强自控能力高家长的教育水平也可以接受。 可以利用假期给孩子补充初一的知识,尤其是数学和外语,让孩子在假期里完成初一的学习。 如果孩子自控能力较差,知识储备跟不上建议选择靠谱的辅导班或靠谱的在线教育产品达到预习效果。
首先要从看小说、看报纸等方面开始培养学习语文的兴趣;其次帮助养成背诵课文的习惯;学生学习语文最怕的是写作文,可教一个简单的写作文方法:1、开头要开门见山直入主题;2、有结尾首尾相呼;3、中间最少有两个自然段一段详写一段略写两段之间再有一个过渡段更好.当然,书写很关键总之抓住读和写就行。
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