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有些学生从高一没分文理的时候就开始上辅导班,认为报的辅导班越多学的越好。这是完全错误的。高中有很多科目。如果所有科目都补课,就没有时间消化,学习效果就会差。高中选择补课时,不要超过3科要选择自己认为最难学的科目来补课。一般这个科目本身学习不好 ,还有很大的提升空间。
高中需要补课,因为这是一种长远的前期投入,孩子和家长一定要理性的来看待这件事,切记千万不能盲目从众,以至于最后的效果适得其反。补课只是一种心理安慰,真正的想让孩子提高学习成绩,是要让孩子学会自主学习,高效学习不然补课也是无济于事。
高中有些家长望子成龙心切,几乎每门课都给孩子报补习班,这是不可取的。俗话说再聪明的孩子只学习不玩耍也会变愚蠢。学习也要讲究劳逸结合。要是目的不明确的话还会消磨孩子在学习上的一些精力。长时间,高强度的补课还会让孩子对上课变得麻木,只是在按部就班的上了这些课。直接导致孩子上课总是注意力无法集中适得其反。
这需要家长根据孩子意愿进行选择。如果孩子是被迫补课的话,效果只会适得其反。但如果孩子是知道自己哪一块知识不懂且愿意努力学习,补课老师再针对性的查漏补缺、制定学习方案的话,那么补课是有用的。高三学生,本来学习任务就很重,各学校的学习时间都抓得很紧,有的学校时间精确到分。学生很少休息,每个星期很多学校只放半天,或最多一天。本应该让学生休息调节,恢复精力,以利下星期的继续再战。
考生要培养自己的元认知能力,学会自己去钻研琢磨,而不是事事都靠别人。我高三期间就没有报辅导班,最后不也是逆袭了吗?不过,不报辅导班不等于不需要高人指点。有人指点,会少走很多弯路的。当然,如果是那些平常根本就不学习的考生,报个辅导班也是好的。毕竟有个人监督你学习,总归会有点进步。
一说到补课,大部分家长自然就认为是给学生报辅导班,但是实际上,辅导班对于学生学习成绩,帮助并不是太大,其中能够起作用的,就是防止孩子在家不学习、玩游戏,帮助孩子保持一个比较良好的学习状态。但是,由于孩子心理比较抵触,在辅导班上课的会事倍功半。学习态度的问题:如果学习态度有问题,送进辅导班就不会有好的,孩子还可能会反感,最差的结果就是孩子可能对学习产生厌恶。这个时候就需要家长了解孩子是否希望补课,不可对孩子强加自己的想法。
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