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6-12岁这个阶段在部分学者的讨论中，是一个语言习得的敏感性逐渐丧失，但该敏感性又远超成年人的阶段。这个阶段的小孩的语言习得除了考虑到他们依然“留存”的语言敏感性，还需要考虑到他们的认知发展与学习状态这些非常个性化、非常具体的情况。
孩子背诵单词的能力。学音标正确背诵单词的方法。多背背英语文章巩固已经学会的单词。运用现代工具,帮助孩子背单词。打破英语学习框架提前背单词。因为小学阶段考查内容的基础化，只要学习态度端正，水平普通的孩子也能取得较高的分数。
北京丰台2023精选精选有名的小学英语辅导机构名单榜首盘点（强烈推荐）自然拼读不是用来启蒙的，是用来认读的。用这个来打基础，真的是如广告所说 “见字能读，听音能写”但也只是解决了部分单词拼读规则，而不能整句输出。 如果自然拼读安排了4-6期来学，那可能造成局部放大，忽略了句子。
小学英语不难的学英语兴趣最重要。其次要遵循听说读写的顺序去学习英语，一定要多听，每个单词都有读准，会写勤能补拙，这句话我还是挺赞成的，小学英语没有学好，大多数是单词没有过关。单词没有问题，课文就要熟读，可以选一些配套的试卷来做，查漏补缺。
孩子在很多时候是以兴趣为出发点去学习的，如果在学习英语的过程当中，接二连三的失败。比如说，单词总是读了又忘，听写也默不出来，久而久之，孩子的学习动力就会有所减退，这时候就需要在学习方面给孩子给予鼓励，耐心教导，就能把挫折变成一场教育。
需要培养孩子对英语这门课程的兴趣。活结合起来，可以准备一本便利贴，将生活中见到的物品都用英语写在便利贴上，并且贴在显眼的地方。 选择高质量的英文绘本，选择高质量的经典绘本，不仅专业，而且这些绘本因包含很多关于人生思考和世界观形成的内容。
当孩子掌握了一些基础后，接下来就是输出了。如果不想像我们以前一样学一口“哑巴英语”的话，这个时候还是建议家长给孩子报个英语班。因为学习一门语言，是需要多在真实的环境中大量练习，大量使用才会习得的。如果想让孩子英语水平得到提升，拥有一口流利英语的话，还是有必要借助一些专业的英语课程的。好的课程不仅会帮助孩子打下坚实的英语基础，对他们今后的学习也是大有帮助的。
说出中文，让孩子翻译成英文。不要过多解释语法，只要大致解释每个词的意思即可，关键是要反复操练、不断鼓励，让孩子充满成就感和“卖弄”的渴望。如果您英文好，就可带着孩子学；如果欠佳，就可以和孩子一起学。家长行为影响孩子一生，严格要求自己，孩子就有更好的未来。
注意给孩子微小成就感的建立。一开始也许孩子对语言学习不感兴趣，我们可以帮助孩子建立微小的成就感从而培养兴趣。灵活的学习方式。家长引导孩子学习，可从孩子的最感兴趣的方式入手，没有必要拘泥于课堂或书本。比如说动画片和英文歌和电影等。
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