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家长要帮孩子打牢语文的基础知识。 其实大量的就是本阶段字、词、成语、句式、典故等的正确运用,这个有很多很好的教学参考书,家长要首先熟练掌握。后续在孩子作文中发现相关的错误时,要能够及时指出,并能够建议出更为贴切、合理的词语替代,表现出家长更强、更准、更优的文字表达能力。
首先我们要做的重点不在于辅导这件事上,只能说如何在自己力所能及的范围内给孩子创造一个良好的学习环境,初中生应该已经具备一定的自主学习能力,学习的事应由孩子独立去完成为好。试想,如果家长知识文化不高辅导不了怎么办?当然如果条件好还可以请家教或者找专业的机构。
根据学生的学习情况分科目补课为好。选择好科目后再根据所学做一份评估的试卷。如果基础欠缺,那需要先把基础知识掌握。要讲究方法,一个知识点一个知识点去学,而且还要复习,直到怎么也忘记不了为止。其实最重要的还是要多背诵多理解能灵活运用。
无论成绩好的孩子还是基础薄弱的孩子,他们都需要一张个人的知识地图,通过这张地图,是完全可以检索出自己的学习能力的。往往我们看重知识、忽视学力、急功近利的在要的成绩上钻营,看似得了眼前的实惠,恰恰失去了对大势,对个人发展趋势的判断。
首先要发现孩子的长处和特长,在他擅长的领域不断地肯定和鼓励他,让他增加学习的信心激发体内学习的正能量循环。 当他有了这个信心有了这个想法有了这个意志力,不管他学的是什么学科,我相信他都会把这个成功的经验带到这个学科的学习中去,最终取得成功。
就思维方式而言,进入初中就越来越需要抽象思维能力。 原来,小学的孩子已经形成了一种思维惯性,遇到问题就靠具体思维来解决问题。 这是一些孩子进入初中的主要原因, 初中阶段思维方式的转变很重要。家长可以从这方面思考。
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