【深圳自闭症康复】深圳专注自闭症康复名单榜首汇总(儿童自闭症的训练方法有哪些)

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1.自闭症儿童的行为表现有哪些

语言发育障碍作为一个重要症状，其语言是一种全方位的质的损害，表现为语言缺失，无法与人交谈，很少或没有社交语言，频繁误用代词，重复刻板印象或模仿语言，语言语气单调，或以自我为中心的语言——表现为自语，自我意识的尖叫，有时还有受损的体态语和手势语。

2.儿童自闭症会有哪些危害

自闭症儿童通常没有恐惧，也无法预料自己行为的后果。 因此，他们经常有危险的行为，如突然过马路，无视过往车辆； 可能他们会玩耍煤气开关就是为了听啪啪的声音； 摆弄他们感兴趣的电源和开关； 伸出窗外； 在高处攀爬和爬行威胁到他们的人身安全。而且这些行为家长就算是教育也听不进去的。

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3.怎么判断发育迟缓

孩子表情呆滞、不爱哭、喜欢睡觉、新生儿吮吸力不足、三月龄抬头不好等，说明孩子智力发育落后，家长要逐项排查。说实话，这些粗略、宽泛而主观的描述，并没有太多实际参考价值；相反，因为这些描述，家长一旦误判，还容易带来不必要的焦虑。

4.自闭症儿童家长怎么引导

家长应该对孩子进行情绪训练。自闭症的孩子的情绪波动较大，家长要允许孩子发泄不满，可以在家中为孩子设置“发泄角”，孩子生气时，给他一只沙袋或一个枕头，供他宣泄怒气。另外家长要注意观察孩子的情绪变化，发现孩子有不良情绪时，要多和他交流，比如，“你有什么不开心的事吗，跟妈妈说一说吧。”引导他说出自己的想法。

5.自闭症能康复吗

家长也不要互相指责和埋怨，要理智冷静的正视疾病，也要有信心，积极配合专业人员共同训练和教育孩子。患儿的训练是需要长时间不懈地进行，家长也要掌握训练方法、训练的注意事项。对于患儿的训练家长也要有耐心，不能急于求成，有进步的时候要及时给予表扬。

6.儿童自闭症的训练方法有哪些

一定有一部分先天的基因或者大脑生理发育方面的原因，他们更需要的训练方法是：建立信任，这种新的有一部分是通过心理咨询师与孩子的身体触碰而非语言产生的，还有一部分信任是通过与孩子达到我总程度上的注意力重叠而产生的也就是说，孩子能够注意到你从而产生注意力的跟随现象。

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