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第一要素宽泛了解。你得知道那些概念的定义,物理意义和相似概念之间的区别,第二要素是记忆模型。在某力的作用下,物体匀速的(缓慢的)移动,且有一个力大小方向不变,一个力方向不变,第三个力全在变,如此情况下,才构成了这个模型的全部题设条件,那我们就可以构建三角形,来求解这个力。
学物理其实需要计算的地方并不多,但是需要具有很好的思维能力,一把只有抽象思维能力比较强的人才能学好物理。物理一道大题做出来以后,公式是不多的,只有几个公式和解题步骤,但是却需要你想明白是怎样的一个过程,这个就复杂了,这也是物理的难点所在,很多学生就是在这上面卡壳了,所以即使是看到答案也看不懂。
很多人有一个误区,认为刷题是“死读书”,而且枯燥乏味,所以排斥刷题。那么这就会出现一个问题:有些同学发现自己上课能听得懂,但是一到做题不会。出现这种现象的原因多半是题做得少了。学会一个知识点包含两个方面,第一个方面是“理解”,第二方面是“运用”。“听得懂”只能说明“理解”了,但是还缺少“运用”这一过程。在高中阶段,最有效的运用手段就是做题。
其实题目中的三个小问就是提示你解题思路的。有时候做出最后的结果确是很难,而且在理综卷时间那么紧张的情况下,是继续钻研还是放弃也是让人纠结。那我们不妨换个思路,我们就按照题目的小题顺序一步步回答,按照“小球”运动的过程一步步分析,每分析一个小过程就写出一个关系式,能写多少写多少,写不下去的时候,再看看提干,找出隐藏的关系式。最容易让人忽略的就是几何关系式。
想要提升成绩,还是需要大量的做题才能提高做题正确率,不管这个过程有多艰难,一定要多做题,这样才能提升熟练程度。物理免不了要背概念、背定义、边背边理解,靠着这种方法,她的物理有一次考得特别好,于是她信心一下子就来了,她的物理也越学越好。所以大量做题后,你的信心就会随之而来,这样就可以形成一个良性循环。
课的内容由于天赋的不同,有的人一遍就会了,有的人需要三五遍。复盘不要看懂了就可以。要学会一样自己一步一步往下推,尤其是定义。能够有效锻炼自己逻辑思维能力,也能加深自己的理解。看一遍看懂了和自己能推出来是两回事。也是我在在授课过程中最生气的一件事。模棱两可和差不多在物理这走不通。只有会和不会。
掌握方法就不难。仔细审题逐字逐句。找关键词,列出方程,题不清晰,画示意图。推导结果,认真计算。做题拿分离不开这四步骤,理清做题思路才能减少错误的发生。物理课本中有很多这个类型的典型题,都需要通过实际的计算来解出,掌握图形法,能够更快更精准的做出题目。
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