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错题的分析与整理,如果想要考80分及以上,那么最后这一步是必不可少的。错题的分析不是简单的对一下答案,了解问题的答案。而是去分析问题和答案,比如如何根据所学知识知识和题目信息可以分析推理出这个答案,也就是相当于在问题和答案之间建立一个联系,这样以后再碰到类似问题,就可以直接分析出来答案了。
课前预习和课后复习,其实最简单的方法反而是最有效的,前提是你能不能做到。也要承认,高中的学业任务很重,课前预习时间可能不是太多,哪怕粗略看一下课本也是很有必要,预习目的就是找到自己没有理解的问题,然后上课的时候重点听讲。
培养对化学学科的兴趣,兴趣支持下对知识点的记忆,对知识点进行排列整理,并按照知识的相关性和互异性建立联系。展示也是一种练习,能够通过展示强化记忆和系统。系统的作用:以点带面,形成立体思维。高中化学虽然有大量的知识点需要背记。但能够学好的关键,还是找到每部分之间的联系,构建知识体系。做到了这些,记不住知识点的问题就迎刃而解了。
任何东西有了兴趣,都会容易很多,这需要我们在日常的学习积累中寻找,实在寻找不到也没办法,就像答主对物理,真的是为了学而学如果能找到对学习的兴趣,那么真的很恭喜你。还有很重要的一点,勤写勤背,知识体系构建画下来会容易记忆很多,还有做题方法的总结,对自己易错题型的纠错等等吧。总之就是勤奋,答主一直相信,天道酬勤、勤能补拙。能学懂。
,高中化学的很多知识是经验性的,实际生活中都会遇见,买本53按照书本的目录顺序一点点看基础,大量的做题,做完看答案,知道为什么对,为什么错,做到一定量后你的思路就通了,我的经验是十分钟,解决一张卷子的选择填空判断,并且错在2道题之内。化学不难学,没什么技巧,你不大量做题什么都白费。
第一了解教材的大概内容与已学的知识框架。第二找出本章或本课内容与已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识。第三找出本课内容的难点和重点。第四,对重点问题和不理解的问题,用笔画出来或记入预习笔记。
上化学课前应有一个“必须当堂掌握”的决心。如果在每节课前都能自觉这样要求自己,那么上课的效果一定会大大增强。实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正课下可以看书。稍遇听课障碍就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,这大概正是一部分学生学习负担重的原因之一。
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