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四岁是少儿编程启蒙的最佳时间， 孩子在学习的期间可以积累不少的英语单词，还有一些基本的电脑技能，但是不代表学习编程要先学习电脑，孩子编程的启蒙主要是学习编程的语言和搭建，搭建的话是利用游戏来实现简单模块搭建，实现机器人的指令操作，由此来锻炼孩子的逻辑思维能力。
孩子在学习少儿编程的时候，可以让他们真正参与到游戏的开发和设计中，让孩子可以和更多的朋友分享一件有趣的事情，这样会让孩子觉得学习编程的课很有趣，也会增强孩子的团队合作能力。 另外学编程的孩子有较强的逻辑思维能力，能全面思考问题，更好地解决问题。
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首页要提醒的是任何的学习都有一个过程的，学编程不像学音乐舞蹈美术这些，会有立竿见影的效果。对很多小朋友来说，编程有助于孩子逻辑思*的锻炼，系统观的形成，以及创造*力和解决问题能力的培养。但这些都是潜移默*的，需要有一个积累的过程。
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入演算直到输出，这个过程有利于培养孩子的逻*思维能力，让孩子能积极主动有逻辑的思考问题。
学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂庞大的问题拆解并进行梳理的过程。这种思维在学习工作生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可以操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题”落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。
注重启蒙和兴趣培养。同时更要注重长期培养，编程思想不是一天练成的，有深度才有兴趣，教学模式可以让孩子在不同作品的创意中学习计算机编程，主要是为了训练逻辑思*能力，提高了逻辑*维能力，对各学科的学习都是很有好处的。很多家长因为对编程不熟悉，从而对少儿编程敬而远之。
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