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首尾呼应式结尾指在文章开头提到的相应内容,在结尾处再呼应一次。注意呼应的内容要暗含文章的主题或有助于对文章情感的理解。作用能使文章文脉相通,结构更加紧密和严谨和自然使文章的内容更加完整,含义深刻可以强调主题,加深印象,引起读者共鸣。
课后默写,默写是小学语文的重中之重啊,字词的默写如何保证正确率呢?又给你们来支招了啊,首先语文作业,字词抄写的时候,你千万不要让你的孩子看一笔,去抄一笔,让孩子先把一个字全部看明白了,这个结构看好了,按照他的记忆力去写下来,保证他抄写的时候脑子是在用的,这样才能记得住。然后第二天回家听写,你先不要给他复习,直接听写,错的去复习订正,否则一些词是因为孩子的短期记忆,他记住的很快他就会忘。
,四~五年级就一定一定要开始文言文的系统学习了,初中一上来你会发现语文书里全是文言文,早点儿打一点基础,上初中孩子就不慌了,但是你也不用太早,不符合孩子的认知规律,四年级就足够了。古文学习是一定要抠字词的,你光老读是没有用的哈。
所以现在不少孩子会提前半年学写字,这里说的写字,不是硬笔软笔书法,其实就是掌握正确的坐姿和握笔姿势,用铅笔在格子里工工整整写字。写的也都是简单的,比如“五”“王”“口”“木”这些。可以从描红入手,可以跟字帖写,可以跟老师学,也可以不提前学,但家长最好不要自己乱教,至于为什么。
每天读课文语文成绩落后的学生有一个通病,那就是不会大声读课文。想要提高语文成绩,一定要学会大声、流利、正确朗读课文,做到不漏字和添字和换字和破词,这能有效帮助孩子温习课文,巩固知识。 每天课外阅读,语文成绩好的孩子,几乎都是特别喜欢看课外书的孩子,他们的阅读量不仅大,看的书目也广。
阅读内容更深奥,小学语文课本大多选取叙事说明等浅显易懂的文章,初中课本诗歌散文、文学名著片段、议论文、文言文等难度大的文章出现得比较频繁。文言文越来越重要小学对文言文的考查主要是理解全文大意,初中的考查更加细节化,文言词的意义和用法、常见文言句式等等都在考查范围之内,文章篇幅也越来越长。
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