深圳罗湖本地值得推荐的智力发育迟缓训练中心名单公布(自闭症的该怎么改善)

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1.怎么开展自闭症儿童的家庭教育

家长要正确处理自身情绪，多项研究发现自闭症谱系障碍儿童的母亲比其他发育障碍儿童的母亲抑郁程度更高，而在自闭症患儿的治疗中排在首位的是教育引导干预，其中家庭干预是最重要的，家长的坚持其实也是孩子的希望。在此过程中如果家长出现心理情绪问题，应引起足够重视，及时寻求疏导。

2.如何解决自闭症儿童玩手问题

孩子在没有玩手的时候注意表扬他，并给他一定的强化。如，看到孩子在五分钟之内（具体的长度应该根据孩子玩手的频率而定）没有玩手，赶紧表扬孩子，“煊煊真不错，一直在用手写字，真是一个小学生的样子，妈妈看了很高兴。”说完，给孩子画一个奖励勾勾.

3.孤独症儿童行为如何纠正

要让儿童学会识别自己情绪失控的信号，首先要让他识别情绪。在日常生活中，教师及家长可以留意周围有关情绪的素材，有意识地丰富儿童关于情绪的词汇。如看动画时可精确地描述故事中人物的情绪；日常生活中，可借助现实体验描述自己及儿童的情绪，如“你今天表现这么棒，我觉得很开心、幸福”“你今天替教师收了同学们的作业，我觉得好贴心，谢谢你”等；也可借助一些针对某类情绪的绘本，帮助儿童理解一些情绪产生的原因，学会应对某种情绪的方法。

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4.孤独症儿童的情绪如何安抚

如果孤独症儿童出现情绪与行为问题是因为听到某种声音、见到他所排斥的事物，或者因为环境改变，则可以离开原情景或加入喜欢的因素。如离开让他难受的地方，放一些他爱听的音乐，做一些他喜欢做的活动等。当儿童出现情绪与行为问题时，家长或康复教师首先要接纳儿童的负面情绪，不要嘲笑儿童，不要在儿童情绪不好时给他灌输大道理，安抚儿童的情绪.

5.怎么辅导自闭症儿童

孤独症儿童个体间的差异极大，你根本找不出两个同样的孤独症儿童来。因此，在教育训练中我们特别强调以个别教育训练为主。通常孤独症儿童的整体发展要比正常儿童迟缓3-5年。第二你不应拿另一个孤独症儿童来做简单的比较对象，因为每一个孤独症儿童的病因， 残疾的程度以及教育训练开展的早晚等因素都不一样，其发展各具特色。

6.怎么跟自闭症儿童相处

不要立即对孩子的行为作出过度反应；不要立即裁定行为本身首先在心理上接受孩子的行为，可以列一张你所希望看到孩子的行为的单子，当发现孩子有好的行为时，哪怕只是很微小的表现，都需要立即作出夸张和赞赏的反应。比如，在孩子哭闹的时候，放慢反应速度，平静地对待。

7.自闭症的该怎么改善

可以让孩子学着参加一些集体活动，比如和邻居小朋友做游戏、做作业等等，而且还需要让孩子尽早到学校学习，这样就可以缓解孩子自闭症的症状，不可以因为孩子的病情就让孩子一个人在家里面，这样会更加的危险的，要鼓励孩子多出去玩玩走走，就可以起到很好的帮助治疗的效果，而且平时多参加一些集体活动，也可以有效的帮助孩子的情绪得到很好的缓解，还可以有助于孩子提高免疫力。

8.自闭症的怎么调节情绪

除了需要积极的改善孩子的情绪之外，饮食方面也需要格外的注意，在平时的时候应该给孩子多吃一些酪蛋白多的食物，因为患有这种疾病的孩子，通常是没有办法彻底的分解牛奶中的酪蛋白的，就会很容易造成病情加重，所以说适当的给孩子添加一些含有酪蛋白的食物对缓解病情有好处。

9.自闭症的干预方法

康复训练和教育：目前，康复训练是改善孤独症最有效的方法、提高患者生活质量的最有效方法。教育训练能促进社交的能力、言语和非言语交流能力的发育，促进智力发育，培养自理能力，改善生活质量等。具体方法包括行为分析疗法、教育课程、人际发展干预疗法等。需要医生患儿家庭社会共同合作完成。

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