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因为孩子一旦上了初中,由于他的学习内容的变得很广很复杂,所以学习上基本已经超出了家长能够辅导的范围,除非个别从事相关工作的家长,所以绝大部分家长无法给你确切的经验方法,这个时候要辅导孩子的学习只能找专门的辅导机构或人员。
家长要帮孩子打牢语文的基础知识。 其实大量的就是本阶段字、词、成语、句式、典故等的正确运用,这个有很多很好的教学参考书,家长要首先熟练掌握。后续在孩子作文中发现相关的错误时,要能够及时指出,并能够建议出更为贴切、合理的词语替代,表现出家长更强、更准、更优的文字表达能力。
让孩子用“思维导图”方法,练习搭建文章结构,打造文章的骨架(低层次要求-不跑题),先让孩子知道文章的整体结构和重心是什么,篇幅如何分布。重点是如何命题、头、尾段落的写作、中间段落的过渡与呼应,至于中间的细节描写可以暂时放在一边,下一步完成。
如果孩子自学能力强自控能力高家长的教育水平也可以接受。 可以利用假期给孩子补充初一的知识,尤其是数学和外语,让孩子在假期里完成初一的学习。 如果孩子自控能力较差,知识储备跟不上建议选择靠谱的辅导班或靠谱的在线教育产品达到预习效果。
语文是一个不能偷懒的科目,一定要古诗文背诵训练,大声朗读从慢到快到熟记提高记忆能力,阅读理解训练平常多看书多理解多做阅读理解题目提高阅读理解能力,写作训练,平常养成写日记和记录习惯,多看课外书和优秀作文选多写作,提高写作能力。
首先要从看小说、看报纸等方面开始培养学习语文的兴趣;其次帮助养成背诵课文的习惯;学生学习语文最怕的是写作文,可教一个简单的写作文方法:1、开头要开门见山直入主题;2、有结尾首尾相呼;3、中间最少有两个自然段一段详写一段略写两段之间再有一个过渡段更好.当然,书写很关键总之抓住读和写就行。
初中语文写作占分较高,每天写日记或随笔,既是很好的练笔方法,又能不断积累素材。除了每个年级的指定阅读书目外,古今中外的名著均可有计划进行阅读。读书时周期性地完成读书笔记,既能加深对作品的解析和记忆,对阅读写作也有很大的帮助。
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