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作为家长孩子补课家长也要有明确的思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分,要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上。
找一对一补课,大多数学生是要补弱科,补全科的几乎是没有的,也是不可能实现的。 那么问题就在这儿,当你找到了一对一补课,只是补弱科,但你却放弃了学校的课程, 这也就意味着你放弃了其他学科的学习,所以时间越久,其他科下降得就越多。即使一 对一补的弱科有突飞猛进的成绩,但总也比不上其他科目下降的总成绩,整体来说,你 的成绩下降是肯定的,时间越久下降越多。
家长还得关注孩子的心态。孩子的心态对孩子考试的正常发挥有着至关重要的影响。而高三阶段考试似成家常便饭,每一次考试成绩都有可能使孩子的情绪产生比较大的波动,家长应关注并加以引导,让孩子以良好的心态参加高考,发挥出自己的水平,考出满意的成绩。
做模拟题的意义在于,通过模拟让你对自己目前的水平有一个大致的了解。模拟实质是应试,而非能力的培养,要想培养能力还得通过专题训练,找到一套做完的试题,发现自己的薄弱点。比如说,哪一点本应该拿分却没有拿到分?哪一点通过训练能够使自己得到提升,得到更多的分数?然后有针对性地对这两类问题进行训练。
学习能力的问题:要知道孩子是否是学习能力出了些问题,了解孩子在课堂上是有哪些部分听不懂或者没听到,或者书上的哪几部分不会,要对症下药,直接询问任课老师会更好。任课老师其实已经了解过孩子了更能知道孩子的优缺点,直接询问老师不仅能让老师对孩子增添好感,还能让孩子了解自己的不足之处,可谓一举两得。
孩子不愿意学,老师和家长就是提供再好的机会也是白搭。学习上先不要给孩子定的目标太高,根据孩子的实际情况,只要每天有一点点进步,都要给予肯定。学习时间上也不要挤得太满,让孩子有的休息时间。要与班主任进行有效的沟通,及时发现孩子的不足和进步,适当进行激励。多数时候,老师一句话胜过家长说百句。当时,我们这方面就没有做好,没有解决好孩子愿意学的问题,到校外补课反而成了孩子躲避学习的机会,与老师沟通交流也不顺畅,孩子没有考好的时候,受到的批评多开导和鼓励少,加深了孩子对学习的反感。
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