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让孩子用“思维导图”方法,练习搭建文章结构,打造文章的骨架(低层次要求-不跑题),先让孩子知道文章的整体结构和重心是什么,篇幅如何分布。重点是如何命题、头、尾段落的写作、中间段落的过渡与呼应,至于中间的细节描写可以暂时放在一边,下一步完成。
首先要发现孩子的长处和特长,在他擅长的领域不断地肯定和鼓励他,让他增加学习的信心激发体内学习的正能量循环。 当他有了这个信心有了这个想法有了这个意志力,不管他学的是什么学科,我相信他都会把这个成功的经验带到这个学科的学习中去,最终取得成功。
初中一年级,如果想补课的话,我们可以从孩子的阅读能力和写作能力来辅导,首先上课只要认真听讲,就能够完成基本的填空题,判断题,阅读理解是需要有一定技巧的,所以可以适当的补习一下。语文其实是很注重积累的过程,平时要多看一下书籍。
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