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有用就是为孩子量身打造适合当下年龄段学习的编程教育。对孩子进行编程方面的教育并没有想象中那么困难。由于孩子的年龄比较小暂时并不会到代码的阶段,而是通过一些类似游戏的启蒙等等一系列的课程,来培养孩子的思维。
从短期来看可能会看到一些成效,从长期来看意义不大。学习一门课程的动力最好是来自内在,而非外部强制,这样的动力才会持久。相反如果逼着孩子学习,反而会挫伤孩子的积极性,后果严重的话,会让孩子彻底讨厌这门课程。其次,相比学习成绩而言,学习动机和学习能力更重要。
是想要从人工智能方面实现弯道超车,在庞大的青少年人口基数上优中选优。不是要把编程作为一项生存或生活技能让孩子掌握。最近有点全民编程的感觉了,机构和从业者也不遗余力地宣传。编程和奥数一样,学的好的只是一少部分人。尽量去尝试,有天赋兴趣,努力深究;没天赋兴趣,请及早止损。
是运用数学的语言。当我们教孩子数学时,他们时常表现出百无聊赖的样子,但只要编程游戏拿出来,他们就完全会乐此不疲。创造性使得它更像“玩”,而不是“学习”,因为玩得投入,孩子都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用数学计算。
少儿编程可以提高孩子的认真度专心度,编程的过程是一个复杂的过程,一个程序的不适合,那么最终的表现就会完全不同,因此要求孩子必须细心。同时,孩子修改方案时更需要重新思考、重新设计,对孩子的细心度提出更高的要求。
不要听信很多机构说的越早学越好,甚至3岁就可以学。当然,如果你家孩子是天才除外。现在确实有不少产品、课程适合低龄儿童,但如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力。一般来说,起点是6岁至7岁。
是一门多学科融合的语言学习少儿编程可以激发孩子的兴趣培养孩子的逻辑思维能力。在信息技术的时代,可以提高孩子的未来竞争力。学这个并不是说一定要成为一个技术人员,而是让孩子有一个可以跟上时代的机会。打个比方可能将来不了解编程知识,就像现在不会操作电脑是类似的道理。
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