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英语学习、外语启蒙的目标其实无非就是利用另一个语言工具获得信息。对于没想着把孩子送出国生活的家庭尤其是,不出国生活,不在外企工作,基本用不到说和写,只会听和读就够了。早期阅读启蒙的专家也提到0-3岁阅读启蒙关键期的观点,对于小学阶段来说同样是重要的时间节点。
有的学生会有这样的疑问:老师教的时候这些音标就会读,可是过一段时间就会忘,这该怎么办呢?其实你完全可以在网上去搜索一些音标的教学视频,小编也找了一些视频看一下,这些视频还是可以供学生去学习的,视频里面的教学内容很系统也很专业,如果上课的时候无法把音标都记下来没有关系,你可以借助网络资源来巩固一下,这样不仅能够让你的音标掌握更加牢固,还可以让你学会独立自主学习。
小学生可以多看一些自己感兴趣的、具有教育意义的双语动画片,听英语儿歌,在看视频的同时积累陌生词汇,注意听力读音。家长们还是不要抓得太急了,容易给孩子很大压力。另外,也可以给孩子多看一些比较基础版的,比较有趣童话书籍、故事书等,最好是有英文版本的,或许一开始孩子因为词汇量的不足容易看不下去,这时候就需要家长耐心劝导了。多让孩子在安静的环境读英语,放听力让他模仿,日积月累,英语水平一定会有提高。
小学英语不难的学英语兴趣最重要。其次要遵循听说读写的顺序去学习英语,一定要多听,每个单词都有读准,会写勤能补拙,这句话我还是挺赞成的,小学英语没有学好,大多数是单词没有过关。单词没有问题,课文就要熟读,可以选一些配套的试卷来做,查漏补缺。
毕竟英语口语的主要使用场景是交流,所以给小学生练口语的时候,一定要注意给孩子一个英语交流的环境。在日常生活中,家长和孩子有空的时候就可以玩一些英语的小游戏,或者做一些小互动。有可以在家里创造情景剧,激发孩子的兴趣。
一是可以听一些旋律比较欢快的儿歌,家长要注意引导孩子跟唱;二是可以听孩子阅读过的所有材料,如儿童英语读物的有声版,对这一部分内容进行听力输入。每天至少要保证一小时以上的听力时间,可以是起床后、上下学的路上、睡前等等,充分利用碎片化的时间让孩子熟悉英语。
小学生英语比较简单,关键是帮孩子树立信心,另外就是坚持。我的办法是多读,哪怕每天读一遍课文都行,如果有其他的材料更好。不要贪多,找简单的读,读到比较流利后再换下一篇。需要注意的是不能着急,但必须要坚持天天读,除非孩子病的确实读不了了。如果能和孩子定个计划更好,一定是孩子能完成的,比如一周就读同一篇课文,孩子自己超前了要给奖励。时间长了,就会看到效果。
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