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这种情况我统一建议你咨询老师然后详细制定专属学习计划。只要你有诚意和敬意,正常的老师都会帮你的。我能给出的建议就是:好好听课不会就问,千万别自以为是。更不要盲目听我的,鄙弃你的老师,这种行为只会害了你,我也担不起这个责任。总之,我只是提供一种方法,我的教学能力连最一般的老师也比不了,别光顾着听我的就否定你的老师。
复习的时候记笔记是必不可少的。如果老师上课书用幻灯片讲课,最好是不要在老师上课的时候,边听课边记笔记,因为这样会分散我们听课的注意力,而且幻灯片播放的速度很快,可能你这里还没记完笔记,老师就按到下一张了。这样笔记又没记完,老师讲课还没听到,得不偿失。我们可以课上认真听老师讲,等到下课后问老师要PPT,拷贝到家里自己看,这样就相当于又重新巩固复习了一遍。
做题,不得不否认做题还是有作用的啊,尤其是你现在状态不佳,做题更是提升,你将做错的题逐一校正,然后将每个知识点搞明白,有些大题你就看它的方法,怎么去做的,然后再找相关题型去练习。做题是必不可少,但是一定得有效果的做题,否则将会得不偿失。
用表格或图示进行归纳和整理,使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路,以及以结构和物理性质和化学性质和用途和制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识,在有机中还要特别注意官能团的性质。
良好的学习习惯是高效学习。纵观状元们取得好成绩的原因都不是靠加班加点,死学硬记。相反他们的化学学习较为轻松,学习也有张有弛这都利益于他们良好的学习习惯。良好的化学学习习惯包括:课前预习和认真听课和及时复习和独立完成作业俄练习反思和仔细观察和切磋琢磨和总结归纳等。
第一了解教材的大概内容与已学的知识框架。第二找出本章或本课内容与已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识。第三找出本课内容的难点和重点。第四,对重点问题和不理解的问题,用笔画出来或记入预习笔记。
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