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数学问题比较复杂时，有时可以将其分割成若干个小问题或一系列步骤，从而通过问题的局部突破来实现整体解决，正确应用分类思想，是完整接替的基础。而在学业考试中，分类讨论思想也贯穿其中，命题者经常利用分类讨论题来加大试卷的区分度，很多压轴题也都设计分类讨论。
分类归纳法。在复习完一个模块或一个阶段的知识后，可以按着知识体系的不同，对同类知识内容给予归纳。按序归纳法。这是按知识结构的内在联系对相关知识进行归纳的方法。这种归纳方法可以帮助我们建立起知识体系，有助于我们从宏观上整体把握住知识内容。
北京丰台几大春季初中数学特训班名单榜首今日盘点“学案导学”模式。主要环节是：课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练，其中“课堂突破”是关键。在复习中，首先引导学生回顾有关知识，并进行整理，使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容，形成基本技能，并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
在进行全面系统的复习之后,教师可组织学生进行一到两次模拟考。让学生全面接触试题的题量,难易比例、考题类型等,以及适应在考试过程中解题能力的迁移等,教师则通过学生的解题情况,全面分析了解学生对各个知识点的掌握程度。
要想考到满分，攻克大题是你最大的难题，大题分值高，但是有些同学却一点头绪都没有，大题就是他们的失分点，说到底就是没有经过系统的训练首先先不要害怕做大题，最主要的是总结归纳，当你摸透了各种应用题题型背后的原理，做题自然会迎刃而解。
养成整理错题本的习惯也很重要，遇到自己不会的题目，不熟悉的题目及时整理到自己的本上，时常加以翻看复习，毕竟在搞定基础知识的基础上你的不会的题型就那么几类，错题本也是考前复习的一大利器，因为临近考试都没有这么多的时间去翻看各种试卷、练习册，所以翻看错题本是最好的复习方法。
学好数学的核心就是悟悟就是理解。为了理解就要看做想。看笔记做作业后的反思，章节的总结。改错误时得找原因整理复习资料。在课外读物中开阔眼界。这一系列的活动都是悟要自觉去悟，就要提高主动性做好学习计划，合理安排时间，制定好自己的长期的短期的目标。
数学这个东西有连续性和逻辑性，而且是从幼儿园就开始接触，经过小学到初中，一直在不断地往上增加新的内容，但新增的内容大都是以前面的知识内容为基础的。正是因为这个链条很严密，很容易被其他的意外因素打断。正好因为接触到一个新的手机游戏而精神涣散；或者因为正好家中有事影响到孩子；或者因为普通的纪律问题在和老师产生对立情绪；甚至是小孩子之间的小矛盾等等。
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