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这个是很有必要的当然要培养。以后的社会是信息化社会计算机发展到现在,才是Version 2。现在很多事情都要用到网络,程序是网络内的底层语言,通过编程可以了解网络的框架结构、运行模式肯本理解比单纯的使用要深入一些。
但在编程学习的过程中,需要有经验的老师去引导,引导孩子思考引导孩子学会解决问题,而不是纠结于一些细枝末节。学习这个也是能跟孩子学校的课程有所衔接,这不仅降低他们的学习负担也更能够培养兴趣。要做到这些,需要非常专业的老师。
是想要从人工智能方面实现弯道超车,在庞大的青少年人口基数上优中选优。不是要把编程作为一项生存或生活技能让孩子掌握。最近有点全民编程的感觉了,机构和从业者也不遗余力地宣传。编程和奥数一样,学的好的只是一少部分人。尽量去尝试,有天赋兴趣,努力深究;没天赋兴趣,请及早止损。
过程中到对性格最有益的一个方面:孩子设定任何一个目标,都会急不可耐地想要立刻实现,他们必须一步步地试错,经常要走过很多错误的路径,才能最终调试正确、成功完成任务。孩子会逐渐发现,“调试”代码也是一种乐趣,知道哪条路不能走,也是找到成功路径的一个重要信息。
不要听信很多机构说的越早学越好,甚至3岁就可以学。当然,如果你家孩子是天才除外。现在确实有不少产品、课程适合低龄儿童,但如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力。一般来说,起点是6岁至7岁。
养成专心细心耐心,良好的学习习惯。现在大部分孩子都比较浮躁静不下心来去做一件事情,主要就是习惯没有养好。编程学习本身就是一件比较细致的事情,每个过程都不能出错,最后程序才能顺利运行,所以他们必须要很专心和细心。
把对游戏的单纯的沉迷转化为开发游戏的探索学习,引发思考提高思维能力。现在很多家长跟我说,孩子喜欢玩游戏。其实这也是孩子也有社交圈子的,一点都不知道,都没有相关话题了。他们喜欢游戏最主要的原因是好奇心和成就感驱动的。
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