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于是在英德都在学习过程中,一开口脑回路转不过来,窜语言会非常非常显得傻。其次是相似单词发音的问题,听下美国的德语学习者如何发音,有多好笑就有多尴尬。再次是动词变位的干扰,两个非母语的互相干扰会严重影响说话时候自信。间或偶尔处于德语模式时完全不愿说英语,或者反过来不愿意和德语母语者交流。
严格意义来说,绝大部分语言专业学生的最终目的就是去国外留学,深入所研究语言的环境,体会最本土的、正宗的外语。以同学们熟悉的英语举例子,就算你在国内的英语课上得到了很优秀的分数,也不意味着在美国可以做到沟通无压力。
不同城市行业,对于德语专业人才需求量是不一样的,比如,德企比较多的城市,德企比较强的行业,德语的就业前景同等条件下,肯定更好。德国这几年的经济还是不错的,与我国的关系也算融洽,而且德国制造、工匠精神也是世界领域公认的,令人钦佩的。
这个水平的学生,我可以告诉你,申请德语老师没问题。这个层次的学生和别人说话基本都能说漂亮话,在聊天的过程中即兴发挥的能力也很灵活。长篇大论的德语阅读和翻译都没有问题,无论是工作还是业务都可以应对自如。
如果学得快,压力会非常大,因为德语的语法体系完全是另一个概念。背单词一定很疯狂。听力和口语要先保证,能通过考试,然后才能出国实习。平时可以和同学用德语说一些日常用语。个人认为单词和语法是核心。语法是框架,单词是框架的内容。
大量的进行语法记忆,德语中有很多需要记忆的基础语法,只有把这些语法学会了,才能够正确的学会德语。大量的听德语,大量的念德语,只有德语会说了,才能够进入更深的学习。行走的单词卡片,贴满你的视线,脑补下各种用到德语的场景。
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