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基础较差的学生，由于前期很多知识没有学好，上班课是完全跟不上了，一对一的老师正好可以根据学生的实际情况，查漏补缺当然这需要学生的积极配合，如果学生很懈怠，老师再力挽狂澜也是无用的。我就遇到这样的学生，沉迷于网络找了很多一对一老师，都是徒劳的。但是大多数孩子上一对一，效果是很明显的成绩明显进步！
初三学生一对一情况，大多是家长的想法比孩子大的多，每个孩子的学习情况不一样，一对一针对性辅导固然美好，但都应该基于孩子的意愿，内动力不足，再美好的方式也可能适得其反，所以家长应该多关注下孩子的内心的健康成长，而不是在外的成绩，要从长远考虑。
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从孩子本身出发，看孩子的性格。有的孩子觉得一对一面对老师，很压抑，不自在。相反觉得一对二，一对三效果更好。有的孩子人多时候思想很难集中，容易分神，或者人多就开始人来疯了，这样的孩子就需要一对一辅导。再者有的孩子自尊心特别强，不想让别的同学知道自己的任何不足，这样的孩子也很适合一对一辅导。
有。对于初三的学生主要是备战中考复习阶段，经过三年的学习，学生已经知道自己在哪个地方欠缺，需要老师给重点点拨一下，而一对一正是弥补学生的不足之处的，哪儿块不会就补哪儿块，一对一是最正确的方法之一。可以增加孩子学习的积极性和自动性。
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