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1.儿童的认知能体现出自闭症吗

认知能力也就是大脑的储存量和检索信息的能力,大家经常听到的记忆力、注意力、想象力、思维能力等都属于认知能力的范畴,而认知能力被认为与智力有关。 认知发展,如粗大运动和精细运动发展,也有里程碑,这意味着孩子将几个月大以及认知发展的表现如何。

2.儿童发育迟缓能康复吗

孩子认知发育落后可能早在2岁时就有明显迹象。如果观察到以下情况,建议及早找专业的医生,孩子们每一天都在成长和变化,而每个孩子都是不同的,家长没必要过于纠结各个养育细节,只要把握好科学的大方向、大原则就好。但是,对于一些有代表性的行为或迹象,则是要保持了解和重视。

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3.感统失调会有影响吗

相信很多家长都会发现孩子有这样的情况:静不下心写作业,说话要说好几遍才能记住,照抄都会写错字;或者不爱说话,送去幼儿园也经常融入不到幼儿园小朋友的圈子里。调皮马虎内向,家长更容易将这些行为与孩子的性格相关联,殊不知感统失调已经开始影响自己的孩子了。

4.儿童自闭症怎么训练

家长可以在日常生活中对孩子的能力进行训练。自闭症的孩子不知道料理个人的生活,可以先用孩子喜欢的小食品吸引其注意力,然后家长示范用筷子或勺子进食等,让孩子模仿,如孩子不听从指令,则禁止其吃零食,出现进步则及时进行奖励;孩子喜欢开水龙头,可让其打开,顺势引导其学习洗手、洗脸;在学习穿、脱衣服时可以采用逆向连锁法,让孩子从最后一项动作学起,如脱袜子,将袜子拉至脚跟以下,让孩子做最后一个动作脱下袜子,使孩子能够享受到成功的喜悦;大小便失禁是一部分自闭症患者非常大的问题,可以通过“定时铃声”法,使其对铃声形成条件反射,从而控制其大小便等等。家长在他们的日常生活训练时要反复进行,对于他们自身的变化和进步要及时给予鼓励。

5.如何改善自闭症刻板行为

多与孩子沟通交流,自闭症儿童会有沟通方面的障碍遇到不顺心或者挫折的事情,多以哭闹或自我伤害的方式表达,家长可以积极与孩子沟通交流锻炼孩子的语言能力找出哭闹的原因;与孩子一起做游戏自闭症会伴随刻板行为,可以通过各种不同的游戏的帮助孩子找到他感兴趣的事物改善刻板行为。

6.什么是嘉兴自闭症

假性自闭症的孩子大脑生理遗传基因,先天没有自闭症的缺陷,而是由于出生之后的某一些应急事件产生了一些类似自闭的现象,比如说社交困难障碍语言技能有限,甚至会影响孩子在学校一老师和同学交往,从而导致一步步被社会边缘化。

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