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语言发育障碍作为一个重要症状,其语言是一种全方位的质的损害,表现为语言缺失,无法与人交谈,很少或没有社交语言,频繁误用代词,重复刻板印象或模仿语言,语言语气单调,或以自我为中心的语言——表现为自语,自我意识的尖叫,有时还有受损的体态语和手势语。
家长也不要互相指责和埋怨,要理智冷静的正视疾病,也要有信心,积极配合专业人员共同训练和教育孩子。患儿的训练是需要长时间不懈地进行,家长也要掌握训练方法、训练的注意事项。对于患儿的训练家长也要有耐心,不能急于求成,有进步的时候要及时给予表扬。
家长也要熟悉患儿的喜好和需要,尽量融入他们的生活,让患儿能逐步接受大人的帮助,逐步接受外周的世界,同时也要配合能力和社会交往能力的训练,帮助患儿走出孤独。儿童被确诊为自闭症后,会给家庭带来很多的困扰。是比较儿童沉浸在自己内心世界里,他们去创作他们喜欢东西的时候和我们普通人在感知事物的方式上有差异。
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