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少儿编程一直是育儿圈比较热门的话题,有的家长说孩子本来就是沉迷于电子设备的游戏,少儿编程也是让孩子玩游戏,入迷了怎么办?没错少儿编程的启蒙确实是以游戏启蒙的,但是这个游戏是开发孩子的大脑让孩子从编程的世界学会独立思考,创新创意以及团队的合作。
逻辑思维能力,说起来比较抽象思路有很多种没有对错之分,讨论问题的关键,不在于答案的正确与否,而是要观察整个过程,看孩子是否能把问题分解抽丝剥茧,先做哪一步后做哪一步讲清楚,思路是否清晰就代表了一定的逻辑思维能力。
儿童学习编程还可以培养孩子对待事情的关注度,首先他在撰写某一个程序的时候,除了你本身应该具有的逻辑思维以外,还需要很专注的去对待这个编程,创客教室设计中的编程就好比是在造房子,如果有一部缺少了一个句号或者是一个字母,很有可能就会导致整个程序的崩溃,所以在孩子学习编程的时候专注度是不可少的。
为什么很多人都说学习少儿编程要趁早?那么到底多大适合学习少儿编程呢?虽然对于我们80后的家长来说,很少能接触到编程的,甚至很多人都是高中或者之才学习,所以现在也希望孩子能尽早的接触,不要输在起跑线上,那么到底几岁适合学习呢?一般的话,6到7岁左右的孩子就可以接触了,因为这个时候他们已经有自己的认知,也能理解一些老师的讲解,所以这个时候学习是比较好的
三年级以后可以优先考虑Pyth**和C++,这时候有部分孩子倾向代码式编程,所以这两者都可以选择。Python更像工具语言,不断练习解决问题才能形成自己使用该语言的一种编程习惯,因为他有点灵活和自由,关注点在问题结果上。
小学生需要分为两个阶段,低龄段和高龄段,低龄段建议比较直观的图形化编程,如scratch就不错,可以做一些简单的程序,比如一些简单的小游戏,提高小孩的兴趣。当然scratch也不是简单的拖拽脚本,而也有复杂的过程及流程设计,可易可难。
有些孩子很难非常清楚具体地描述一件事。 这是因为孩子缺乏抽象思维的能力。 在学习编程的过程中,要求抽象整理一些代码和工具,具体表达一些抽象的思维,让不会思考的计算机也能理解和表达抽象的东西。 编程是培养孩子抽象思*能力的好方法。
学习编程的过程,就是不断地训练他把复杂庞大的问题拆解并进行梳理的过程。这种思维在学习工作生活中处处都用得着。在解决复杂问题时,问题的分解必不可少,因为只有分解成每一个可以操作、可处理的小问题时,才算是把“大问题”落了地,一个一个小问题搞定了,大问题也就解决了。
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