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至于写什么,这就很广泛了,比如写一个原创故事,写一篇读书或学习心得,或者生活感悟。等写作能力有所提升之后,你就可以随便找一个关键词,然后以这个关键词来搭建逻辑架构,写一篇文章。延伸阅读:如何学会写作,怎么提高写作的水平呢?
最简单的方法,每次做完事情,复盘的时候,推到了重来,你现在遇到的问题,还可能会遇到什么样的情况,遇到这些问题和情况应该怎么做,从哪些方面做,会做成什么样,造成什么结果。不要自己一个人想当然,找比自己厉害的,有更多社会经验的人来一起复盘。
更好地方法是反过来,也就是:先说结论,然后再逐步、分层次地展开你的想法、分析或者计划等具体内容。等于是给对方先吃一颗定心丸,给对方确定性,这样对方一来就知道你要说什么,后面才能更好地听懂你要说什么;分开层次展开,对方就会融入到你的细节中。
虽然解谜游戏大部分和看剧情的玩法挂钩,但是这里面也有一些需要推断和分析的地方,剧情做的好的,比如说凶案游戏,给游戏设计的情节不动脑根本推理不出来,这个过程同样很考验逻辑性,一次又一次的推断能让玩家的思维能力更强。
一般情况下逻辑思维强的孩子,不管是在学习和生活中能够举一反三,将事情说一次孩子就能够理解其中的意思,理解能力比较强。逻辑思维能力强的孩子,说起话来条例清晰思路清楚,一听就能够明白表达的是什么意思,孩子的思维逻辑很重要。
演员需要注意自己的站位和走位,要符合剧本所安排的镜头和景别。另外,镜头感还有一层意思:学生本来对台词已经背得滚瓜烂熟,在面对镜头时却表现的十分紧张,台词吞吞吐吐甚至根本就不会说话了。而专业的演员经过多年的表演锤炼,早已做到“心中既有镜头,又无镜头”的境界。而这些也是表演班的学生需要经历的心路历程。
做思维导图之前,一定要弄清楚自己制图的目的是什么?是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享,就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路,那么就不需要美观度上花去过多的时间。记住做思维导图重要的是梳理思维,视觉传达为辅助,帮助记忆,因此不能本末倒置,花过多的时间在视觉美化上面。
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