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在辅导作业时,可以试着让孩子运用多种解法解决问题,在这点上,除了让孩子独立解决,我们可以创造条件让他寻求合作,通过寻找多种解题方法开拓思维,培养他多样化的解题能力。在整个小学学习期间,孩子的逻辑思维能力一直处在上升发展阶段,我们可以在生活中结合一些日常遇到的数学问题,培养他们理论联系实际的学习能力。
正确的运算必须建立在透彻地理解算理的基础上,孩子的头脑中要有清楚的算理,准确的计算法则,那么孩子在做四侧计算题的时候,就可以有条不紊地进行,而且计算的速度和准确率都将会得到保障。以便孩子在学习新知识时,能句够发挥知识的正迁移作用。
练习注意力。注意力是孩子学习必备的能力年级越高,注意力越重要。这个女孩就是从注意力的训练开始的。提升计算能力从九九乘法表开始学习,正背倒背如流,然后从加减法到乘除法进行练习,一分钟20道题的标准。学习概念的方法很重要。不是简单地背会,而是学会其中的精髓。
上课要认真听老师讲解对数学要提起学习兴趣,不要假装努力给父母看。作业要培养独立按时和按质完成,不能偷懒的好习惯。课后要总结课堂内容,重难点标注,晚上主动预习好第二天要上的课程内容。考试要认认真真的审题、做完后要核对。
思考是数学学习的核心思考,就像一块磨刀石,可以不断地把孩子的脑袋磨灵光,训练他们的数学思维。培养阅读兴趣。阅读对数学也是有非常重要的作用,孩子读书越多,思维就越清晰,智慧就越活越。阅读对于任何一门学科都是首要的。在以后的中小学的学习中,尤其是数理化学习方面的潜力更大。
低年级学生经常会出现未看清题目的意思和要求而造成错误。题目看得不仔细,只字之差就有可能表达完全不同的意思。因此,首先要从培养学生认真读题,审题的习惯着手。学生的分析思路、完整的想法清晰地表达出来,而且通过其他同学的展示,也初步感受到解决问题有不同的策略。
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