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以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记，原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词，没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中，我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时，一定要抓住本单元的话题线索，看看本单元是谈论什么的，把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程，紧紧围绕话题展开听说读写训练，明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
大声读出声音，可以充分的训练自己的嘴巴的外语肌肉。我们说中文是用到了面部跟中文相关的肌肉。但是由于没有用到英文相关的肌肉，所以很多发音学不好。通过夸张快速大声的读，可以充分的锻炼这些英文肌肉，让你的发音更纯正。
联系实际培养良好学习习惯。良好的习惯对入的发展有着重要的作用。英语学习习惯也是如此，家长可注重培养孩子多听，多写多说的学习习惯。但不可过为教条还是要结合孩子的实际情况，帮助其养车好的学习习惯，比如单词的复习语法的预习课文的朗读等。
2022北京比较有名的初中英语辅导班排名名单公布语法要分两条线来学。一是词法一是句法。词法是指实词的词形变化，比如名词变复数，形容词变比较级。动词变人称形式过去式分词等等。词法是死东西只要记住就行。词法中比较难一点的就是动词的不规则过去式形式和过去分词形式。因为不规则就得逐个记忆。
语法是英语学习中不可或缺的一环，但很多孩子却缺少学习语法的方法，甚至有畏惧心理，一碰到语法的题就选择逃避。还有部分孩子靠着死记硬背的方法学习，这样孩子学习语法会越来越枯燥，学习语法并不只是买几本语法书，背背语法规则就行的，还是需要创设一些语法环境去练习的。语感有了，语法自然而然就学会了，这比生搬硬套语法规则效果更好，记忆更深。
孩子常出错的宾语从句，定语从句，状语从句又是考试必考的难点，因此要在学习之后，要多做一些专项语法练习，能够找到每种从句的区别，每次做错的语法题要整理在错题本上，进行纠错标记，还把要考核的知识点写清楚。当然不只是从句，其它语法知识学习也是如此，要善于总结和复习，积少成多终有收获。
句法知识告诉我们句子的组织构成，包含英语的词类句型句子成分、主从句单复句等知识。语法知识告诉我们句子的时空信息，包括英语的时态语态虚拟语气、非谓语三大从句等等。所以在系统学习语法知识前，一定要有扎实的句法知识，否则后续的英语学习寸步难行。
句法知识是“形”，是句子组织构成的基础，语法知识“神”，是句子时空内涵的高阶。句法的“形”和语法的“神”结合，而单词就是英语这棵大树的叶子。首先用数周时间把语法重新回炉，打造一个强悍的语法内核，语法通透会极大提升听说读写能力，做到知其然且知其所以然。
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