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以线串珠法。不少学生反映单词背了容易忘记,原因之一是没有重复没有及时的复习。还有一个原因是有些学生孤立地背单词,没有结合句子、结合情景来背单词。在多年的教学实践中,我觉得学生在学习每一单元的单词短语甚至句子语法时,一定要抓住本单元的话题线索,看看本单元是谈论什么的,把话题线索作为线把单词短语句型语法作为珠串起来。整个单元的学习过程是一种串珠过程,紧紧围绕话题展开听说读写训练,明确谈论本话题要用到什么单词短语句型语法。这样之后就不容易忘记了。
初中英语包括词汇、句型对话课文。学好初中英语就是要学好初中英语中的词汇句型对话课文。要牢记词汇(单词短语)。英语是一门语言,单词短语是英语的材料是基础。英语中的单词短语只有读准背会,理解了词义才能做到听得懂说的对写的准。
如果你不背,而是改成每天读课文。初中的小课文,读好了就是一两分钟的事,一天用半小时就可以把一册书的课文都读完,一学期一百多天,就算两天读一遍,你还能读六七十遍呢,什么东西读了六七十遍还记不住?但你得能坚持住,如果坚持不住,那就没办法了。
怎样做才表示自己学懂了,弄明白了呢?那么就是做题。可以是单项题,选择或者填空;可以是写作或者口语。总之要有检测或输出,才有反馈是否学到位了。学英语有的人迷信记单词,有的人喜欢练口语。不管是什么样的方式方法,听说读写一定要结合起来,这样才能达到事半功倍的效果。
语法是语言的规律和法则。任何人使用语言必须遵照且符合语法规则,否则将无法进行正确的交流沟通。最好的语言学习是母语传承,英语虽然有老师教授,但是相较于母语传承有云壤之别,所以在无母语传承的条件下,高效地学习一门语言的窍门就是学习其语言规律。
句法知识是“形”,是句子组织构成的基础,语法知识“神”,是句子时空内涵的高阶。句法的“形”和语法的“神”结合,而单词就是英语这棵大树的叶子。首先用数周时间把语法重新回炉,打造一个强悍的语法内核,语法通透会极大提升听说读写能力,做到知其然且知其所以然。
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